人教版一年级上册5、4、3、2加几教学设计

这是一份人教版一年级上册5、4、3、2加几教学设计，共3页。教案主要包含了基本练习，新授课，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

教学设计

课题
8.4《解决问题（一）》
教学目标
知识与技能：练习20以内进位加法，能熟练、正确地计算。
2、过程与方法：通过不同形式的练习，激发学生学习的积极性。
3、情感、态度与价值观：培养学生认真、细致的良好学习习惯。
教学重点
正确、熟练运用20以内进位加法解决问题。
教学难点
培养学生理解问题的能力。
教学准备
教师准备：课件
学生准备：铅笔、橡皮、铅笔盒等学具
教学过程
一、基本练习
1、看卡片口算
9+5= 8+5= 7+6= 6+6=
8+7= 7+7= 6+5= 8+4=
7+5= 4+7= 5+7= 4+8=
6+9= 6+9= 7+9= 7+8=
9+4= 5+9= 6+7= 4+8=
说说你怎样算最后三道题的？
2、看谁算得又对又快。
5+7 10-7 4+8 13-3 5+9 10-9
2+9 3+8 4+7 4+9 3+9 5+8
二、新授课：
1、出示例5 看主题图
（1）学生说一说，图上画的是什么？
（2）老师引导：前排多少人，后排多少人？
女生多少人，男生多少人？
（3）根据学生回答，分别列式：
前排7人，后排8人，一共有多少人？
男生9人，女生6人，一共有多少人？
2、抽生计算出它们的答案。
三、巩固练习
观察97页做一做主题图
学生试说图意：
1、左边有几只天鹅，右边有几只天鹅，一共有多少只天鹅？
2、白天鹅有多少只，黑天鹅有多少只，一共有多少只天鹅？
完成列式，并解答。
作业：
练习二十三 1题。学生独立完成，并抽生说一说过程。
完成2、3题。
板书设计
解决问题
课后作业
练习二十三 1题。学生独立完成，并抽生说一说过程。
完成2、3题。
教学反思