2019-2020学年湖北省孝感市孝昌县四年级（上）期末语文试卷

一、字词．（21分）

1.  看拼音，写词语。
 

2.  巧填同音字。
 

3.  下列词语的书写完全正确的一项是。（ ）

A.违抗 拨牙 痕迹 愉快 B.悲惨 既使 屈服 狠心
C.随即 修理 况且 调整 D.嫩红 重叠 茂盛 摸仿
 

4.  下列词语中加点字的解释错误的一项是。（ ）

A.题西林壁 题：题目 B.尺有所短 短：不足
C.随遇而安 随：顺从 D.归根到底 根：根本
 

5.  下列句子中，没有语病的一项是。（ ）

A.经过科学家反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

B.细细的溪水流着野花的清香和灰白色的鹅卵石。

C.女娲用神火冶炼五彩石，足足炼了差不多五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。

D.现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。

6. 将词语补充完整，并回答下列问题。
        

（1）上面词语中描写心理的词语有________，包含反义词的词语有________。

（2）用第二排的任意一个词语写一句话。

7.  根据句意选择恰当的词语，正确的一项是（ ）
秋游时，我们分组打“野战”。队长对我们说：“（ ）那个山洞位置 （ ），适合 （ ）自己，（ ） 离“敌方”的大本营不足十米，极其危险。”

A.虽然 隐蔽 隐藏 但是 B.尽管 隐藏 隐蔽 还是
C.虽然 隐藏 隐蔽 但是 D.即使 隐蔽 隐藏 也
 

8.  根据材料提供的信息，下列说法不正确的一项是（ ）
不久前，“无人超市”在杭州闪亮登场。人们用智能手机扫码完成支付，不用排队结账。一场“消灭收银员、导购员”的革命浩浩荡荡地开始了。但任何事物都具有两面性，高科技也是一把“双刃剑”。

A.“无人超市”里不需要收银员、导购员也可以完成购物。

B.人们用智能手机就能在“无人超市”完成购物。

C.“无人超市”的创立一定会令劳动者们失业。

D.“双刃剑”的意思是指这件事情有利也有弊。

二、句子．（19分）

9. 填写句子 

（1）“智能之士，________，________。”我们要想成为有作为的人，一定要多学多问。

（2）读古诗让我们体会到古人的感情。“________，________”表达了王昌龄希望能起任良将，早日平息边塞战事，让人民安居乐业的美好愿望。读古诗还可以启迪我们的智慧。苏轼的名句“________，________”教会我们要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

10. 改写句子 

（1）孩子们喜欢这样的老师。（改成反问句）
________

（2）鲜花开满大地。（扩句，至少扩两处）
________

（3）用上比喻的修辞手法在横线上补全句子。
走进公园，小径两边高高的塔松像________。前不远的草坪就像________。湖面平静得像________，湖边的柳树像________在微风中轻轻起舞。

（4）看了这部纪录片，受到了深刻的教育。（修改病句）
________

（5）照样子，把下列句子补充完整。
例：由词语“飞鸟归林”，我想到了傍晚时分，鸟儿飞回巢穴的情景。
由词语“手舞足蹈”，我想到了________。

11.  完成口语交际。
最近，淘淘发现爸爸抽烟的次数越来越多，每天回到家里，家里都是烟雾缭绕的。请你帮淘淘劝一劝爸爸，可以从对环境的污染、对自己和他人身体的伤害等方面劝说。

三、阅读．（30分）

12. 课内内容填空。 

（1）本学期我积累的有关送别的诗句：“________，________”。

（2）每一篇课文都精彩纷呈，值得反复阅读。在这里，有波澜壮阔的画面。《观潮》中这样描写钱塘江大潮：浪潮越来越近，________，浩浩荡荡地飞奔而来。在这里，有有趣的启示。《蝙蝠和雷达》启发我们：________。在这里，有感人至深的感情。《麻雀》为我们展现了________。

13. 古诗文阅读。并完成练习。
        夏日绝句
        [宋] 李清照
        生当作人杰， 死亦为鬼雄 。
        至今思项羽， 不肯过江东 。 

（1）我会把古诗补充完整。

（2）这首诗借________的故事，表达了诗人________的思想感情。

14. 现代文阅读。
        一枝红杏
        有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗 居然 冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。
        “嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”
        杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
        “这是什么东西，怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得 奇怪 ，不由分说，用斧头从根部砍断杏树……
        杏树流着眼泪在雪中度过了一个严寒的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。
        掐尖儿、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。
        很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，不觉“啊”地 惊叫 一声。“你是靠什么力量活下来，开出这样美丽的鲜花？”
        杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后 深情 地说：“希望，还有信念。” 

（1）选择合适的词语填入文中的括号里。
惊叫 奇怪 深情 居然

（2）将文中画“________”的句子改为“被”字句。

（3）“当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。”“终于”的意思是________，从这个词可知，杏树开出鲜艳的花很________，因为它经历了________、________、________这些伤害。

（4）虽然杏树的身躯________，但它靠着________和________，最终开出了美丽的鲜花。

（5）读了这篇童话，你受到了怎样的启示？

三、习作表达．（共30分）

15.  题目：有趣的大课间活动
要求：大课间活动，让我们锻炼了身体、丰富了知识、陶冶了情操、收获了友谊。在活动中，我们变得自信开朗，阳光活泼。回忆你校正在进行的阳光大课间活动，具体地写出活动的过程和你的想法、感受等。字数不低于380字。

http: //