初中美术人美版七年级下册4.色彩的对比教案

这是一份初中美术人美版七年级下册4.色彩的对比教案，共2页。教案主要包含了课堂小结等内容，欢迎下载使用。
日期
课 时
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累计第 课时
章 节
课型
课时安排
教学目标
知识与技能：了解什么是色彩调和以及色彩调和带给人的美感，知道色彩调和的表现方法和特点。
过程与方法：通过色彩实例分析掌握色彩调和的知识，并尝试赏析、讨论方法对色彩调和的作品进行分析，进行简单的色彩调和设计练习。
情感态度和价值观：培养学生自主探究意识，激发他们对色彩的兴趣，充分感受色彩调和协调统一的美。继续关注色彩与生活的紧密联系。
教材分析
重点
明确什么是色彩的调和，掌握色彩调和的方法。
难点
用色彩调和的方法做设计，创造和谐的色彩关系。
教法学法
欣赏法，讲授法、观察法，实践法
教学过程
导入新课
通过欣赏冷暖色调不同的两幅作品，使学生体会到不同色彩关系。通过引导学生思考如何通过色彩创作出搭配和谐的作品。
这种色彩丰富又和谐统一的搭配的就是色彩调和的魅力。
新课讲授
根据前面两幅作品快速回顾色彩的知识；如色彩的三要素、回顾色彩对比的概念及类型。
欣赏色彩调和的优秀作品。
思考什么是色彩调和。
教师引导小结：色彩调和是指将两种或两种以上的颜色放在一起时的效果，使人感受到统一协调的色彩现象。
赏析作品
画面中有哪些色相？这些色相有什么关系？
2、画面色彩给人什么样的感觉？怎样使画面的色彩协调？
同色相调和
欣赏优秀作品，并讲解通过变化单一色相的明度，纯度或冷暖，可以得到和谐的色彩效果。
欣赏同色相调和范例，进一步感受利用同色相调和方法的作品的美感。
不同色相调和
结合作品，讲解不同色相调和可以：用同一色调统一；弱化色彩个性；加入中性色；多种方法综合。
欣赏不同色相调和范例，感受方法在其中的运用。
欣赏多幅艺术品，尝试判断画面中运用了那些调和方法。
课堂实践
以今天我们学习的知识，进行花瓶的色彩搭配。
运用所学色彩调和方法：分组运用同色相和不同色相
四、课堂小结
这节课我们学习了色彩的调和，知道通过合理的搭配色彩，不仅能美化我们的生活，还可以传递我们的情感，就像我今天为妈妈设计的围巾一样，充满爱意。今后，我们要用所学的知识，装点出更丰富多彩的生活。

个性设计
板书设计
色彩调和
作业布置
书面
以今天我们学习的知识，进行花瓶的色彩搭配
拓展
生活中还有哪些是运用了色彩调和
教学反思
教案检查记录
签字