小学美术辽海版五年级上册第16课 画戏曲人物教学设计

课题：第16课《画戏曲人物》（第一课时）

课时：2课时

学习领域：造型.表现

教学目标：

1、学习运用水墨画表现戏曲人物的方法，了解水墨画的基础知识。

2、通过用简洁、夸张的手法表现戏曲人物。

3、激发学生学习中国传统艺术的兴趣和爱好。

教学重点：

学习运用水墨画技法表现戏曲人物。

教学难点：水墨画技法和水分的控制。

教学方法：讲授，示范，自主探究。

教师教具：

课件、范画、演示用具。

学生学具：

毛笔、中国画颜料、宣纸、调色盘等。

教学过程：

    一、组织阶段

检查学生用具，组织学生坐好。

二、导入阶段

1、视频导入：

      出示课件：刀马旦戏曲片段，让学生讲讲是什么故事。激发学生的兴趣，利用课件进行导入。

3、板书课题：《画戏曲人物》

   三、发展阶段

1、出示戏曲人物图片，分析戏曲人物的特点。分层次教学，更利于学生对知识点的把握。同时在创作中当发现某个学生画的比较好使，及时进行作品的讲评。

  （1）脸谱美

  （2）服饰美

  （3）动态美

2、出示不同角色的戏曲人物，分析不同角色的艺术特点。

        生 旦 净 末 丑

3、戏曲人物形象设计的意义和艺术价值应用。

4、出示水墨戏曲人物和泥塑戏曲人物。分析水墨戏曲人物的艺术特点。

戏曲人物的舞蹈、身段、架势是刻画人物的重要手段，描绘戏曲人物的形象特征，用不同变化的线条来表现动势。

5、教师演示绘画方法

（1）设计人物。

（2）用不同的线条表现动态。

四、实践阶段

 1、作业要求：用墨色勾画出一幅戏曲人物的动势。

 2、教师辅导：注意线条粗细和线条墨色的变化。

五、讲评阶段

展示学生作业，评述点：构图饱满、线条丰富。学生调色部分需要老师进行详细讲解，以便学生更好的掌握，让学生进行作品呈现进行讲评，找出优缺点，及时将作品呈现给每位同。学

板书

课题：第16课《画戏曲人物》（第二课时）

课时：2课时

学习领域：造型.表现

教学目标：

1、学习运用水墨画表现戏曲人物的方法，了解水墨画的基础知识。

2、通过用简洁、夸张的手法表现戏曲人物。

3、激发学生学习中国传统艺术的兴趣和爱好。

教学重点：

学习运用水墨画技法表现戏曲人物。

教学难点：水墨画技法和水分的控制。

教学方法：讲授，示范，自主探究。

教师教具：

课件、范画、演示用具。

学生学具：

毛笔、中国画颜料、宣纸、调色盘等。

教学过程：

    一、组织阶段

检查学生用具，组织学生坐好。

二、导入阶段

1、复习导入：

      出示课件：戏曲人物图片，请学生回忆戏曲人物的艺术特点。

3、板书课题：《画戏曲人物》

   三、发展阶段

3、出示戏曲人物图片，分析戏曲人物个性特点。

  刀马旦、老生、青衣、丑角的特点

4、不同人物应该用什么样的色彩塑造。

     林黛玉、包公、关公、干将、白素贞

4、出示水墨戏曲人物和泥塑戏曲人物。分析水墨戏曲人物的色彩特点。

戏曲人物的衣服和面部的色彩是刻画人物的重要手段。

5、教师演示绘画方法

（1）设计人物色彩。

（2）根据人物特点绘制色彩。学生调色部分需要老师进行详细讲解，以便学生更好的掌握，让学生进行作品呈现进行讲评，找出优缺点，及时将作品呈现给每位同。学

四、实践阶段

 1、作业要求：用色彩填色上节课的戏曲人物。

 2、教师辅导：注意色彩和墨色的变化。

五、讲评阶段

展示学生作业，评述点：构图饱满、色彩设计合理，干净大方的作业。

六、板书