人教部编版一年级下册第四单元 我们在一起15 分享真快乐教案设计

这是一份人教部编版一年级下册第四单元 我们在一起15 分享真快乐教案设计，共4页。教案主要包含了导入新课等内容，欢迎下载使用。
《分享真快乐》教学设计教学目标：1、帮助学生体验分享的快乐，激发学生乐于分享的情感。2、引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中学会与人分享。3、帮助学生了解分享的原则，学会在分享的过程中珍惜、感恩他人的分享。教学重、难点：教学重点：学会与他人交流，感受分享的快乐，体验来自合作和分享的快乐。教学难点：理解分享是种快乐，学会在分享中珍惜、感恩他人的分享。课前准备：教师准备：糖果，课件学生准备：自己喜爱的玩具，童话故事书课型：新授课课时：两课时教学过程：第一课时一、导入新课导语：同学们，我们一起来唱《幸福拍手歌》让老师也感受一下同学们的快乐，好不好？今天，我们来感受一下不同的快乐，那就是分享的快乐。出示课题《分享真快乐》。二、探究新知活动一：分享阅读更有趣导语：同学们，你们知道什么是分享吗？同学们都摇摇头，没关系老师今天给大家带来一个快乐的小故事，我们一起来看一眼吧。任务一：出示教材58页《一起读，更有趣》绘本，学生阅读后说一说，小女孩收到故事书后是怎么做的。学生交流：她和好朋友一起读，和好朋友一起表演给全班同学看，最后又把书和其他小朋友一起看......教师小结：像小女孩这样，让更多的小伙伴感受到自己拥有的图书里的乐趣，这就是分享。任务二：1、课前我们都带来了自己最喜爱的一两样物品，老师建议今天就定位“分享日”，请带着你们的“最爱”和好朋友一起分享你们的快乐吧。（1）由带着物品的人扮演讲解员，像同学们讲解自己的物品。（2）观察、欣赏同学带来的物品。2、提出问题，引发学生思考，组织讨论，解决问题：当别人欣赏你带来的物品时，你有什么感受？当你欣赏别人带来的物品，你有什么收获？活动二：分享的魔力在“我们一起享用”中，领会和运用道德智慧，体会分享的快乐。1、“分糖果”活动。（把每个同学的姓名打到糖果上，随着音乐的变化来变动，最后音乐停时出现的同学就是幸运者，幸运者的奖品是一包糖果。）2、看看“幸运者”或者组里其他同学的反应。3、如果这个幸运者，把糖果分给其他同学，问问他为什么这么做；如果这个幸运者，把糖果自己吃了，问一下他吃的时候的感觉和其他同学的感觉。4、引导体会：好东西仅仅自己享用，并不一定快乐，和别人一起分享才更快乐。5、提出问题，引发学生思考，解决：（1）课件出示59页情境图。（2）组织学生思考讨论：我们生活在一起，当我们遇到这种情况时，我们应该怎么做。6、结合59页情境图，使同学体会快乐拿出与人分享，就变成了两个快乐。三、收获小结：（1）有了好东西要与大家分享，共同体验快乐。（2）别人分享给自己的物品，要好好保护，不能损坏，如果损坏了要及时想办法补救。四、布置作业：别人口渴时，忘了带水杯，你看见了应该怎么做？板书设计：分享真快乐分享阅读更有趣分享的魔力            谷金楼乡吴家屯小学魏利静