2020-2021学年认识小数学案

小数的认识

【学习内容】

小数的性质

【学习目标】

1．在具体情境中，认识小数的性质。

2．理解小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。

3．在观察、比较和归纳活动中，能进行有条理的思考，感受数学结论的合理性。

【学习重难点】

1．在具体情境中，认识小数的性质。

2．理解小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。

【学习过程】

一、自主学习

1．请把5分米、50厘米、500毫米改写成用米作单位的小数。

2．请在米尺上找出5分米、50厘米、500毫米。

3．通过在米尺上找到的这些数你发现了什么？

二、自主探究

1．请把下列正方形平均分成10份，取其中的3份图上颜色。

2．请把同样大小的正方形平均分成100份，取其中的30份图上颜色。

3．通过比较，你能得出什么结论？

三、牛刀小试

1．填一填。

0.5米=________分米

0.50米=________厘米

0.500米=________毫米

30000毫米=________米

3000厘米=________米

300分米=________米

2．在小数的末尾添上0，小数的大小________；小数的末尾去掉0，小数的大小________。