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初中人教部编版台阶说课课件ppt
展开1、把握这篇小说的主要内容。2、探究人物形象,感受父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。3、学会感恩,关注农村,关注农民。
当代作家,中国作家协会会员。他的小说以农村、军营生活为主要题材,代表作有长篇小说《传世之鼓》,短篇小说集《台阶》,中篇小说《村野子弟》等。
凹( ) 凼( ) 门槛( )砌( ) 揩( ) 尴尬( )撬( ) 涎水( ) 晌午( )黏性( ) 嵌着( )硌( )
快速浏览课文,概述课文的主要内容。
读课文,找出最让你感动、最能表现父亲形象特点的语句,划出来。读一读,议一议。
合作探究 品析人物
勤劳、倔强 、淳朴、谦卑 、要强、
不怕千辛万苦、愚公移山的精神、坚忍不拔的毅力
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情;对改变像父亲一样的农村人的生活寄予希望。
作者对父亲寄予了怎样的思想情感?
感悟主旨 体会情感
以“我心目中的父亲”向父亲直抒胸臆,50字左右。
重温经典,感受父亲艰辛
父亲朦胧时候 父亲 是一座大山 坐在他肩头 总能看的很远、很远 懂事时 父亲
是一棵倔强的弯松 这才发现 我的分量是这样重、这样重 而现在 父亲啊 你是一首深沉的诗 儿子默默的读 泪轻轻的流
通过研读刻画父亲细节描写的语句,分析“父亲”的形象特点。
文章用了哪些细节描写来刻画父亲的形象,通过这些细节,你都读到了一个怎样的父亲呢?
【读细节,谈父亲——父亲的脚】
5段:父亲的个子高,他觉得坐在台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的一级上,两只脚板就搁在最低的一级。他的脚板宽大,裂着许多干沟,沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的,他一般都去河里洗,拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年,父亲才在家里洗一次脚。那天,母亲就特别高兴,亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气,父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故,父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了,终于洗出了脚的本色,却也是黄几几的,是泥土的颜色。我为他倒水,倒出的是一盆泥浆,木盆底上还积了一层沙。
勤恳劳作 坚忍不拔
【读细节,谈父亲——父亲的头发】
19段:那天早上父亲天没亮就起了床,我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时,父亲已在新屋门口踏黄泥。……。那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
充满干劲 吃苦耐劳 任劳任怨
【读细节,谈父亲——父亲的背】
21段:他仿佛觉得有许多目光在望他,就尽力把胸挺得高些,无奈,他的背是驼惯了的,胸无法挺得高。因而,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。
低眉顺眼 老实谦卑 不爱张扬张扬
【读细节,谈父亲——父亲的眼】
13段:台阶旁栽着一棵桃树,桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
有志气 有理想 不甘人后
《台阶》以第一人称口吻讲述了“父亲”修台阶的故事,塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚韧不拔、勇于追求生活理想的农民形象。
1.为你的父母做一件力所能及的事。2.阅读苏童《父爱》。
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