数学人教版简单的小数加、减法导学案

这是一份数学人教版简单的小数加、减法导学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．理解小数加减法的意义，会计算简单的小数加减法。
2．能比较熟练地笔算小数加、减法。
3．提高抽象概括能力，迁移类推能力及创新精神。
【学习重难点】
小数加、减法的意义和计算方法。理解“小数点对齐”的道理。
【学习过程】
一、复旧引新：
1．笔算8+6= 28+5= 37－5= 12－6= 并说说计算时要注意什么。
2．手套2.00元，袜子1.60元，你知道这两样一共多少钱吗？
二、自学交流：
探讨小数的加法。
1．1个卷笔刀和1支普通铅笔一共要多少钱？1个卷笔刀比1支普通铅笔贵多少钱？你是怎么算的？说说你的算法。
0.8元=（ ）角 0.6元=（ ）角
（ ）角+（ ）角=（ ）角=（ ）元（ ）角
（ ）角－（ ）角=（ ）角=（ ）元（ ）角
（3）思考：0.6+0.8这道式子是小数加法。小数加法怎样把两个数合并成一个数？0.6－0.8是小数减法。小数减法怎样把两个数合成一个数？
（4）比较算法：一道是小数加法题；一道是把元改写成角，把小数加法（减法）题转化成一道整数的加法（减法）题。通过观察比较知道：整数加法（减法）计算时要把相同数位上的数（ ），再从个位加起；小数加法（减法）也是相同数位上的数（ ），也就是把（ ）对齐再相加（相减）。
（5）试笔算下列两题先将相同数位对齐，再计算。
0.6
+ 0.8
0.8
－ 0.6
（6）说一说，用坚式计算0.6+0.8时，先做什么，再做什么，最后做什么？
（7）观察思考：在小数加减法中，要使相同数位的数对齐，只要什么对齐就行了？
2．探讨小数的减法：
（1）带橡皮的铅笔比普通铅笔贵多少元？这道题你会解决吗？应该怎样列式？
（2）讨论、交流算法：怎样列竖式并正确计算出得数？试算一下。
（3）说一说小数减法的小数点为什么要对齐？
（4）说说用竖式计算1.2－0.6时先做什么，再怎么做？最后做什么？
①从小数看，十分位上的2减去6不够减，向个位退1，作10，在十分位上加10再减，也就是（ ）个0.1，减去（ ）个0.1。
②从人民币来看，把1元化成10角，加上原来的2角，用（ ）角减去（ ）角。
3．讨论并总结小数加减法的计算方法：它们都是相同数位上的数相加减，都从最低位算起，同样是“满十进一”或“退一作十”。只是小数加减法注意了小数点（ ），相同数位也就对齐了。
4．学会应用。
观察上一题商店图。小丽有10元钱，买了1个文具盒，还想买1个书本和1支普通铅笔，她的钱够吗？如果把普通铅笔换成，带橡皮的铅笔，钱够吗？
阅读与理解：说说知道了哪些信息，要解决哪些问题。
分析与解答：
三、达标测评：
（1）计算：3.6－0.5 2.1－1.2 2.8+2.1 6.4+0.9
（2）小数加法与以前所学的加法有什么相同的地方？怎样计算小数加法？
（3）小数减法与以前所学的减法有什么相同的地方？怎样计算小数减法？