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    四年级上册英语教案 Unit 3《My friends》第四课时 Part B Let's talk & Let's play 人教PEP版

    四年级上册英语教案  Unit 3《My friends》第四课时 Part B Let 's talk & Let 's play 人教PEP版第1页
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    小学英语人教版 (PEP)四年级上册Unit 3 My friends Part B第四课时教学设计及反思

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    这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级上册Unit 3 My friends Part B第四课时教学设计及反思,共3页。教案主要包含了Warm-up,Let’s talk,Let’s play,Let’s learn,Practice,Summary,Hmewrk等内容,欢迎下载使用。
    (Part B Let’s talk&Let’s play)
    教学目标
    1. 能听、说、认读本课时的主要单词glasses, shes.
    2. 能听懂、会说He is … He has … and his shes are…并能在实际情境中运用。
    教学重点
    能够在实际生活中,结合一定的语言情景描述朋友的特征,能够在情景中恰当运用句型He has … and his …描述外貌特征,能够在语境中理解新词r, right, glasses, shes的意思,并能正确发音。
    教学难点
    glasses和shes的末尾-es和-s的发音需要重点关注。
    教学工具
    ppt
    教学过程
    一、Warm-up
    1. T出示班里同学的照片,然后问What’s his/ her/ name? 引导学生回答His/ Her name is …
    2. Let’s chant
    I have a new friend. I have a new friend.
    What’s his name? His name is Jhn.
    I have a new friend. I have a new friend.
    What’s her name? Her name is Sarah.
    [设计意图]通过听听、做做、说说,为学生营造了良好的英语学习氛围,激发学生英语学习的兴趣,同时,不仅复习已学过的知识,而且为新知识的学习做了铺垫。
    二、Let’s talk
    1. T出示学生的一张照片问What’s her name?
    S: Her name is Sarah. Sarah has lng hair.
    T讲解:have有,第三人称单数形式是has.
    2. T出示图片说I have a gd friend. A by r a girl? A by. He has brwn shes. His shes are brwn. (板书)
    老师讲解:shes鞋,常用于复数。(板书)
    3. T出示图片说I have a gd friend. A by r a girl? Wh is he? He is Mike. Mike has shrt hair.
    4. T出示图片说I have a gd friend. He is tall and strng. He has blue glasses. He is Huang Xiaming.
    老师讲解:glasses眼镜,常用于复数。(板书)
    [设计意图]选取贴近学生生活的图片(新颖)学生感兴趣。
    5. 学习新课文
    1). 教师出示图片,引导学生看图。
    2). 教师领读,学生跟读,提醒学生要注意语音语调。
    3). 学生分小组分角色朗读。
    4). 学生小组上台表演对话。
    6. 根据课文内容填空
    1). Mike’s gd friend is a ________(by/ girl).
    2). Mike’s gd friend ______glasses. (have/ has)
    3). His shes _____(is/ are) blue.
    4). Mike’s gd friend is _____(Zhang Peng/ Wu Yifan).
    三、Let’s play
    教师出示图片,尽量选择特征明显的人,说完人的外貌及特征后让学生猜这是谁?
    He is… He has… His shes are … His bag is …. What is his name?
    [设计意图]一节课上到这里的时候,学生往往会有些疲倦,设计这样的活动不仅能够保持学生的兴趣,而且也是综合运用语言的体现,师生、生生间的互动与沟通,为以后的英语学习树立了自信。
    四、Let’s learn
    r(或,或者还是)的用法:
    A by r a girl? 男孩还是女孩?
    这种方式叫选择疑问句,不能通过yes 或n来回答,要选择r前面,或者r后面的一种情况进行回答。
    例如: Red r green? ----Red.
    五、Practice
    1. 英汉互译。
    1). gd friend________
    2). 眼镜 _________
    3). 蓝色的_________
    4). his name ___________
    5). her shes________
    2. 选择题
    1). I _____ a gd friend.
    A. have B. has C. am
    2). He _____ glasses.
    A. have B. has C. is
    3). His shes ____ blue.
    A. is B. am C. are
    六、Summary
    1. 词汇: r, glasses, shes, blue, right.
    2. 句型: I have a new friend.
    He has glasses.
    His shes are blue.
    七、Hmewrk
    1. 将单词r, glasses, shes, blue, right 抄写五遍。
    2. 介绍你的一位好朋友,写下来。
    板书
    Unit 3 My friends
    1. 词汇: r, glasses, shes, blue, right.
    2. 句型: I have a new friend.
    He has glasses.
    His shes are blue.

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