小学语文人教部编版二年级上册语文园地六教案

这是一份小学语文人教部编版二年级上册语文园地六教案，共3页。教案主要包含了识字加油站，字词句运用，我爱阅读等内容，欢迎下载使用。

1．会认9个生字，会读8个生词，能根据生活经验说出别的交通工具。
2．指导学生发现汉字一字多意的特点，并能根据字的意思读出多音字的正确读音。
3．积累语言，学习常用的标点符号，认识几种基本句式。
4．通过识读发现识字规侓。
5．引导学生自主合作完成日积月累，课外积累相关语句。
6．会读故事，能讲给别人听，并能表达自己的观点。
eq \a\vs4\al(●教学重点)
1．会认9个生字，会读8个生词，能根据生活经验说出别的交通工具。
2．指导学生发现汉字一字多意的特点，并能根据字的意思读出多音字的正确读音。
3．积累语言，学习常用的标点符号，认识几种基本句式。
4．通过识读发现识字规侓。
eq \a\vs4\al(●教学难点)
1．引导学生自主合作完成日积月累，课外积累相关语句。
2．会读故事，能讲给别人听，并能表达自己的观点。
第一课时
eq \a\vs4\al(●教学目标)
1．会认9个生字，会读8个生词，能根据生活经验说出别的交通工具。
2．指导学生发现汉字一字多意的特点，并能根据字的意思读出多音字的正确读音。
3．积累语言，学习常用的标点符号，认识几种基本句式。
eq \a\vs4\al(●教学过程)
一、识字加油站
1．出示词语
(1)自读词语，说说你有什么发现。
(2)说说你还知道哪些交通工具。
(3)多种形式的读词语(全班读、小组读、游戏识读等)
二、字词句运用
1．出示“读一读”
(1)全班一起读一读词语。
(2)小组内交流：说说你发现了什么。
(3)分小组查加点字的意思
(4)小组成果交流展示
(5)教师小结：汉字有一字多义的特点，因此在平时的阅读中，我们要联系具体的语言环境理解字的意思、读准字音、提高阅读能力。
2．出示三个例句
(1)自由朗读，感受语句。
(2)通过朗读感受语气，想一想应该填什么标点符号？
(3)注意指导朗读，体会语气与标点符号的合理运用，加深对这三种句式特点的认识。
第二课时
eq \a\vs4\al(●教学目标)
1．通过识读发现识字规侓。
2．引导学生自主合作完成日积月累、课外积累相关语句。
3．会读故事，能讲给别人听，并能表达自己的观点。
eq \a\vs4\al(●教学过程)
一、我的发现
1．出示“我的发现”，全班读，指名读。
2．说说你发现了什么？你还能说出这种类型的字吗？
3．游戏识记生字。
4．出示词语，小老师带读、指名读、按顺序读、打乱顺序读。
二、日积月累
1．出示日积月累，结合读音学生自读，同桌间互读。
2．老师引导小组间合作探究理解句子的意思。
3．全班读、小组读、小老师带读等多种形式的读。
三、我爱阅读
1．学生自读小故事，同桌间互读。
2．细读感悟，说说读了这个故事你有什么想法。
3．全班齐读，小组比赛读。
4．把这个故事讲给小朋友或讲给家长听。
eq \a\vs4\al(教学反思)
作为小学生，他们要有自己的理想，只要心中有了理解，他们便会为之奋斗，并最终取得成功。