人教部编版二年级上册5 玲玲的画教学设计

这是一份人教部编版二年级上册5 玲玲的画教学设计，共3页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学过程等内容，欢迎下载使用。

《玲玲的画》是部编版小学语文二年级上册第三单元第五课。本课为我们讲述了一个生动活泼的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被“变“成了小花狗。课文中爸爸的话揭示了主题，引人思考。课文内容简单，主题明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中，对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。
二、教学目标：
认识“玲、详、脏、奖”等16个生字。
三、重、难点：
会认近似字。
四、教学过程：
（一）、情景导入：
同学们，你们喜欢画画吗？嗯！小朋友们都喜欢画画。但是，如果你们正在画画的时候，不小心把画给弄脏了，你会怎么办呢？嗯！说得很好！那就有一个小姑娘叫玲玲，她为了参加比赛，画了一幅画，可就在这幅画已经完成了的时候，却发生了一件意想不到的事情。到底发生了什么事情呢？让我们一起走进课文《玲玲的画》了解一下这个故事的经过吧！我们一起来齐读课题——玲玲的画，再读一次——玲玲的画。注意，这个字是读líng，后鼻音我们要读准líng。
、复习
现在跟老师一起来读本课的生字：
玲玲 端详 弄脏 评奖 楼梯 并且 催促 时候 报纸 啪的一声 糟糕 一幅画 及时 动脑筋 拿起 肯定
2.摘掉拼音，你们还会读吗？请谁来读一读呢？好！请你来。不错！读得真棒！
（三）、新课讲授：
我会认字
同学们，我们来看看下面这两句话。
①.就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏 了，玲玲哇地哭了起来。
②.小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
上面这两字“叭、趴”是形近字，我们怎么来记住它们呢？谁来说一说？
叭——有口一声叭
趴——有足地上趴
、课堂练习
哇——（有口哇哇叫。）
蛙——（有虫变青蛙。）
娃——（有女布娃娃。）
挂——（有手轻轻挂。）
（四）、课题小测（挑战自我）
万——（头上无点是千万。）
方——（头上有点是方向。）
气——（左边没水是生气。）
汽——（左边有水是汽车。）
（五）、小结：
同学们，今天我们收获了什么呢？
对的。今天，我们学习了形近字。怎么记住这些形近字还记得方法吗？是的，记住它们的主要特点，加上组词一起来区分。
好了！以上就是我的微课内容。感谢大家的聆听！