人教部编版二年级上册登鹳雀楼教学设计及反思

《登鹳雀楼》教学设计

教学目标：

１.通过本课的学习,学生有感情的朗读古诗。

　　３.通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能望远”的道理。

能力目标：

　　在本课学习中，培养学生的观察能力、想象能力、自学能力、逻辑思维能力、朗读能力和语言表达的能力。

教学重点：

通过本课的学习,学生有感情的朗读古诗。

教学难点：

让学生感受要想看到美丽的风景就要登高远望，同样的道理，我们在做起他的事情时，只要不断努力，不怕困难，一定会走向成功。

　　本节课运用多媒体辅助教学，来激发学生兴趣，引导学生仔细观察、发散想象、有感情朗读及诵读，既突出了重点，又突破了难点，从本质上调动了学生主动学习的积极性。

一、激情导入

1.师：同学们大家好，今天梁老师要带你们去看一座山，你们知道是什么山吗？

生猜一猜。

　　2.了解鹳雀楼

3.了解作者

二、诗句赏析

　　１.初读感知

　　２.划分节奏，再读诗歌。

　　３.了解诗歌意思

三、诗歌意蕴

１.了解诗歌意蕴。

２.了解“登高才能望远”的道理，让学生感受要想看到美丽的风景就要登高远望，同样的道理，我们在做起他的事情时，只要不断努力，不怕困难，一定会走向成功。