2020-2021学年语文园地四教学设计及反思

这是一份2020-2021学年语文园地四教学设计及反思，共2页。

PPT2: 同学们，你们知道什么是留言条儿吗？在日常生活中，有事情要通知对方或有事托付对方，对方却不在又没时间等候对方回来，就写张字条留给对方。这张字条就叫---留言条。
PPT3: 老师先向大家介绍一下留言条的四要素：一称呼；二：正文；三：署名；四：日期。
称呼：是要写清留言条是写给谁看的！正文内容是写清留下的话！署名写上留言人的姓名！日期写上留言的时间！
PPT4: 我们先来一起看一则留言条： 妈妈（是称呼也就是说留言条是写给妈妈的）外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了，外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点菜。（这是留言条的正文，写清了具体要交代的事情）小新（是写留言条人的署名）11月4日上午（这是写留言条的时间）
PPT5: 我们掌握了留言条的四要素，留言条的格式也很重要。妈妈（是称呼要顶格写并且要加上冒号）下面是正文（留言条的正文开头要空两格）小新（是写留言条人的署名，署名要写在右下方）（日期写在署名下）。这样才是正确的留言条格式！
PPT6: 老师把写留言条的格式编成了一首儿歌，我们一起来读一读吧。（称呼顶格加冒号，正文开头空两格，署名写在右下方，日期写在署名下）这首儿歌就是教我们怎样正确书写留言条的格式。
PPT7：同学们掌握了留言条的要素和格式我们能瑶瑶找出留言条写错的地方吗？我们来看：今天（9月15日）下午放学后，瑶瑶要参加二年级朗诵比赛，要晚点回家，她给妈妈写了一张留言条。留言条是写给妈妈的，称呼应该是：妈妈。留言条的内容是：告诉妈妈要参加二年级朗诵比赛要晚点回家。写留言条的人是瑶瑶所以署名应该是瑶瑶。写留言条的时间是9月15日。
Ppt8:我们一起来看瑶瑶写的留言条：妈妈是称呼没有顶格写，后面没有加冒号。我们再来看正文内容：今天下午放学后我要去参加二年级朗诵比赛，要晚点儿回家请别担心。正文格式正确表述清楚。9月15日瑶瑶，这里署名和日期上下颠倒，我们正确的格式是：署名在上，日期在下。瑶瑶写的留言条内容表述的很清楚，错误在格式上，你们能帮瑶瑶改正吗？
Ppt9:同学们真聪明一下子就帮瑶瑶改正了错误的格式，请大家一起来看看这则正确的留言条吧！
Ppt10:同学们你们学会了怎样写留言条了吗？再见！