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小学语文人教部编版二年级上册14 我要的是葫芦图片课件ppt
展开葫芦 好哇 盯着 邻居 奇怪 蚜虫每天 葫芦藤 一棵树慢慢地 自言自语
这个人这么喜欢葫芦,但是最后他得到葫芦了吗?为什么?
自读课文,读准生字的音。思考: 课文讲了一个什么故事?
从前,有一个人( )。一天,他发现( ),但是他没有及时去治虫,结果( )。
两幅图上的葫芦叶子和小葫芦有什么不同?
小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。
从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。
从前有个人,他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。
☆ 葫芦开始长得怎么样?
细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!
( )的葫芦叶
( )的葫芦藤
( )的葫芦花
( )的小葫芦
那个人每天都要去看几次。
这个人要葫芦,他得到葫芦了吗?
没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。
(课文2--3自然段)
小组合作: 用“—”画出“种葫芦的人”所想所说的句子;用“~”画出“邻居”所说的话,认真地读一读。
有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
有几个虫子怕什么!
意思是:_________
一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
叶子上的虫还用治?
例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
(1)这样的小病还用打针?( )
例:有几个虫子怕什么! 有几个虫子不可怕。
(1)一次失败怕什么!( )
种葫芦的人看到小葫芦都落了,会想些什么呢?
种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了,可能会( )地说:( )
看一看葫芦叶 我是一片小小的葫芦叶, 借着太阳公公的光芒, 我能制造养分, 由葫芦藤输送给葫芦果, 让小小的葫芦果快快成长。 你们说我棒不棒?
蚜虫 我们是害虫, 我们是害虫, 我们喜欢吸收叶子上的汁液。 只要有了我们,那葫芦,小树就惨了! 啊,七星瓢虫来了, 我们惨了……
学了这课之后,你从中明白了什么?
1.事物之间是有联系的。只要葫芦,不管叶子,是得不到葫芦的。
2.小毛病要及时治,才不会导致大毛病。
又到了种葫芦的季节,这回他会怎么做呢?
第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子,( )的葫芦藤上又长满了( )色的叶子,开出了几朵( )的小花。花谢以后,藤上挂了几个( )的小葫芦。有一天,他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起 ,赶快 ,后来小葫芦慢慢 ,一个个都长得比 。
一、我会选。 只 个 朵 棵 一( )邻居 一( )葫芦 一( )小花 一( )蚜虫
二、我会连。挂了 小花 雪白的 小葫芦开了 蚜虫 可爱的 南瓜生了 绿叶 细长的 小花长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤
言 每 治棵 挂 哇怪 慢
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