- 8.6.2 直线与平面垂直的判定1课时-2021-2022学年高一数学新教材同步课堂精讲练导学案(人教A版2019必修第二册) 学案 0 次下载
- 8.6.2 直线与平面的垂直的性质2课时-2021-2022学年高一数学新教材同步课堂精讲练导学案(人教A版2019必修第二册) 学案 0 次下载
- 8.6.3 平面与平面垂直的性质2课时-2021-2022学年高一数学新教材同步课堂精讲练导学案(人教A版2019必修第二册) 学案 0 次下载
- 9.1.1 简单随机抽样-2021-2022学年高一数学新教材同步课堂精讲练导学案(人教A版必修第二册) 学案 1 次下载
- 9.2.1 总体取值规律的估计-2021-2022学年高一数学新教材同步课堂精讲练导学案(人教A版必修第二册) 学案 1 次下载
高中8.6 空间直线、平面的垂直学案
展开8.6.3平面与平面垂直的判定
导学案
编写:廖云波 初审:谭光垠 终审:谭光垠 廖云波
【学习目标】
1.理解二面角及其平面角的定义并会求一些简单二面角的大小
2.理解两平面垂直的定义
3.掌握两个平面垂直的判定定理并能应用判定定理证明面面垂直问题
【自主学习】
知识点1 二面角
(1)定义:从一条直线出发的 所组成的图形.
(2)相关概念:①这条直线叫做二面角的 ,②两个半平面叫做二面角的 .
(3)画法:
(4)记法:二面角 或 或 或P-AB-Q.
(5)二面角的平面角:若有①O l;②OA α,OB β;③OA l,OB l,
则二面角α-l-β的平面角是 .
知识点2 平面与平面垂直
(1)平面与平面垂直
①定义:一般地,两个平面相交,如果它们所成的二面角是 ,就说这两个平面互相垂直.
②画法:
③记作: .
(2)判定定理
文字语言 | 一个平面过另一个平面的 ,则这两个平面垂直 |
图形语言 | |
符号语言 | l⊥α, ⇒α⊥β |
【合作探究】
探究一 二面角的概念及求法
【例1】如图,四边形ABCD是正方形,PA⊥平面ABCD,且PA=AB.
(1)求二面角APDC平面角的度数;
(2)求二面角BPAD平面角的度数;
(3)求二面角BPAC平面角的度数.
归纳总结:
【练习1】如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,求二面角BA1C1B1的正切值.
探究二 平面与平面垂直的判定
【例2】如图所示,四棱锥PABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,AB⊥AD,CD⊥AD.求证:平面PDC⊥平面PAD.
归纳总结:
【练习2】如图,在长方体ABCDA1B1C1D1中,AD=AA1=2,AB=4,E为AB的中点.求证:平面DD1E⊥平面CD1E.
探究三 线面垂直、面面垂直的综合应用
【例3】如图所示,已知三棱锥PABC,∠ACB=90°,CB=4,AB=20,D为AB的中点,且△PDB是正三角形,PA⊥PC.
(1)求证:平面PAC⊥平面ABC;
(2)求二面角DAPC的正弦值;
(3)若M为PB的中点,求三棱锥MBCD的体积.
归纳总结:
【练习3】如图,在三棱锥PABC中,PC⊥平面ABC,AB⊥BC,D,E分别是AB,PB的中点.
(1)求证:DE∥平面PAC;
(2)求证:AB⊥PB;
(3)若PC=BC,求二面角PABC的大小.
课后作业
A组 基础题
一、选择题
1.下列不能确定两个平面垂直的是( )
A.两个平面相交,所成二面角是直二面角
B.一个平面垂直于另一个平面内的一条直线
C.一个平面经过另一个平面的一条垂线
D.平面α内的直线a垂直于平面β内的直线b
2.关于直线a,b以及平面M,N,下列命题中正确的是( )
A.若a∥M,b∥M,则a∥b
B.若b∥M,a⊥b,则a⊥M
C.若b⊂M,a⊥b,则a⊥M
D.若a⊥M,a⊂N,则M⊥N
3.如图所示,在四面体D-ABC中,若AB=BC,AD=CD,E是AC的中点,则下列命题中正确的是( )
A.平面ABC⊥平面ABD
B.平面ABD⊥平面BDC
C.平面ABC⊥平面BDE,且平面ADC⊥平面BDE
D.平面ABC⊥平面ADC,且平面ADC⊥平面BDE
4.如图所示,在△ABC中,AD⊥BC,△ABD的面积是△ACD的面积的2倍.沿AD将△ABC翻折,使翻折后BC⊥平面ACD,此时二面角B-AD-C的大小为( )
A.30° B.45°
C.60° D.90°
5.如图,AB是圆O的直径,PA垂直于圆O所在平面ABC,点 C是圆上的任意一点,图中互相垂直平面的对数为( )
A.4 B.3 C.2 D.1
6.过两点与一个已知平面垂直的平面( )
A.有且只有一个 B.有无数个
C.有且只有一个或无数个 D.可能不存在
7.在正四面体PABC中,D、E、F分别是AB、BC、CA的中点,下面四个结论中不成立的是( )
A.BC∥平面PDF B.DF⊥平面PAE
C.平面PDF⊥平面ABC D.平面PAE⊥平面ABC
8.如图所示,已知六棱锥P-ABCDEF的底面是正六边形,PA⊥平面ABC,PA=2AB,则下列结论正确的是( )
A.PB⊥AD
B.平面PAB⊥平面PBC
C.直线BC∥平面PAE
D.直线PD与平面ABC所成的角为45°
二、填空题
9.已知α,β是两个不同的平面,l是平面α与β之外的直线,给出下列三个论断:①l⊥α,②l∥β,③α⊥β.
以其中的两个论断作为条件,余下的一个论断作为结论,写出你认为正确的一个命题:________.(用序号表示)
10.下列结论中,所有正确结论的序号是________.
①两个相交平面形成的图形叫做二面角;
②异面直线a,b分别和一个二面角的两个面垂直,则a,b所成的角与这个二面角的平面角相等或互补;
③二面角的平面角是从棱上一点出发,分别在两个面内作射线所成的角的最小角;
④二面角的大小与其平面角的顶点在棱上的位置没有关系.
11.如图所示,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,BC=2,AA1=1,E,F分别在AD和BC上,且EF∥AB,若二面角C1-EF-C等于45°,则BF=________.
12.如图所示,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,且底面各边都相等,M是PC上的一动点,当点M满足________时,平面MBD⊥平面PCD.(只要填写一个你认为是正确的条件即可)
三、解答题
13.如图所示,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,E为BB1的中点,求证:截面A1CE⊥侧面ACC1A1.
14.如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD为正方形,PA⊥底面ABCD,AC,BD交于点E,F是PB的中点.求证:
(1)EF∥平面PCD;
(2)平面PBD⊥平面PAC.
15.如图,在四面体ABCD中,BD=a,AB=AD=CB=CD=AC=a,
求证:平面ABD⊥平面BCD.
B组 能力提升
一、选择题
1.若P是等边三角形ABC所在平面外一点,且PA=PB=PC,D,E,F分别是AB,BC,CA的中点,则下列结论中不正确的是( )
A.BC∥平面PDF B.DF⊥平面PAE
C.平面PAE⊥平面ABC D.平面PDF⊥平面ABC
2.在二面角αlβ中,A∈α,AB⊥平面β于B,BC⊥平面α于C,若AB=6,BC=3,则二面角αlβ的平面角的大小为( )
A.30° B.60°
C.30°或150° D.60°或120°
二、填空题
3.如图所示,在四棱锥PABCD中,PA⊥平面ABCD,且底面各边都相等,M是PC上一动点.当点M满足 时,平面MBD⊥平面PCD.(只要填写一个你认为正确的条件即可)
三、解答题
4.如图所示,在四棱锥PABCD中,底面是边长为a的正方形,侧棱PD=a,PA=PC=a,
(1)求证:PD⊥平面ABCD;
(2)求证:平面PAC⊥平面PBD;
(3)求二面角PACD的正切值.
5.如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=2,点E在棱AB上移动.
(1)证明:D1E⊥A1D;
(2)求AE等于何值时,二面角D1-EC-D的大小为45°?
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