第二单元单元检测试题

部编版语文七年级上册

第二单元单元检测（一）

1. 下面加点字的注音完全正确的一项是(     )(3分)

A.砸碎(suì)      欹斜(qT)      拆散(ché)      瘫痪（tān huàn）

B.侍弄(shì)      并蒂(tí)      沐浴(mù)       徘徊(pái huái)

C.水泡(pào)      姊妹(zǐ)      仿膳(shàn)      菡萏(hàn dàn)

D.祷告(dǎo)      熬过(áo)      匿笑(niè)      憔悴(qiáo cuì)

2.下面没有错别字的一个句子是(    )(3分)

A.后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

B.我决定委曲儿子了，因为我伴同他的时日还长。

C.当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地在落到地上来，又成了你的孩子。

D.只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆。

3.下面句子中空白处应填入的一组词语是(     )(3分)

(1)一霎时我感到了           的重大。

(2)我的儿子要走小路，小路有                    。

(3)但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了                    ：“还是走小路吧。”

A.(1)责任 (2)意义 (3)意见

B.(1)责任 (2)意思 (3)主意

C.(1)任务 (2)意义 (3)主意

D.(1)任务 (2)意思 (3)意见

4.下列各句中按意思划分朗读节奏，有误的一项是(    )(3分)

A.我/暗暗地/在那里/匿笑。

B.我/要悄悄地/开放/花瓣儿。

C.父亲的/朋友送给我们/两缸莲花。

D.梗上/只留个/小小的莲蓬。

5.下面的文学常识表述有误的一项是(    )(3分)

A.《秋天的怀念》的作者是我国当代作家史铁生，他曾获得过茅盾文学奖。

B.《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔，他曾经获得过诺贝尔文学奖。

C.冰心(1900-1999)，我国现代著名作家。她本名为谢婉莹，“冰心”用于笔名，是取“一片冰心在玉壶”之意。

D.《世说新语》的编撰者是南北朝时期南朝宋的刘义庆。

6.默写填空。(2分)

(1)                          ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

(2)枯藤老树昏鸦，                          ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙.秋思》)

(3)夜发清溪向三峡，                 。（李白《峨眉山月歌》）

(4)                  ，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

7·“母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”仿照冰心的《荷叶·母亲》中的这句话，写出一个比喻句来赞颂母爱。(3分)

二、阅读理解(40分)

(一)阅读下面的课文选段，完成第8-11题。(12分)

这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

8.这段文字属于什么描写?它有什么作用?(4分)

答：                                                                            

9.“新绿”指什么?“铺”表现了“新绿”的什么特点?(4分)答：_

10. “一切”指                                                           。(2分)

11.使人想到生命的原因是什么?(2分)

答：_                                                                         

(二)阅读下面一篇课文，完成第12-15题。(14分)

秋天的怀念

史铁生

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出夹求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去“仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

12.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?(3分)

答：_                                                                         

13.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?(4分)答：_

答：                                                                              

14.“当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。”这里的“悄悄 _地”所要强调说明的是什么内容?(3分)

答：__                                                                             

15.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”，你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。(4分)

答：                                                                                

(三)阅读下面的文言课文，完成第16-20题。(14分)

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

16.解释下面加点的词。(2分)

(1)与友期行        期：                 

 (2)尊君在不       不：

(3)下车引之       引： 

(4)人门不顾       顾：

17.翻译文段中画横线的句子。(4分)

(1)非人哉!与人期行，相委而去。

译：_                                                                                         

(2)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

译：_                                                                             

18.文言文中，常常有省略的现象。请根据文意在括号内补写出省略的词语。(2分)

(              )去后(             )乃至。

19.陈与友“期日中”，但友“过中不至”，这说明友的“            ”；友至见陈已去，便当着陈的儿子元方怒骂，这说明友的“          ”。(用文中的词语填写，一个方框填一个字)(2分)

20.文中说：“友人惭，下车引之。元方入门不顾。”元方的“不顾”正确与否?请说说你的看法。(4分)

答：_                                                                           

三、写作表达(40分)

21.飞翔是一种动作，飞翔是一个过程；苍鹰的飞翔是力的象征，天鹅的飞翔是美的展示；而人类的飞翔则是一种对历史的超越，对未来的追求，是心灵与智慧的升华。飞翔，一个多么亮丽的字眼!飞翔，一个令多少人羡慕的境界!

请以“飞翔”为话题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选（诗歌除外)；(2)文题自拟；(3) 600字以上。

部编版语文七年级上册第二单元单元检测参考答案

一、积累运用

1.C(A项“拆”应为chāi，B项“蒂”应为dì，D项“匿”应为n)

2.D(A项“岐”应为“歧”，B项“曲”应为“屈”，C项“在”应为“再”)3.B(“责任”不仅指分内应做的事，还指没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失。“任务”是指定担任的工作或责任的意思，侧重于被动接受。根据语境，第一句应填“责任”。“意思”和“意义”同为“语言文字或其他信号所表示的内容或事物的价值”。“意思”多指一般事物的一般价值、作用，没有庄重色彩，在第二句中特指小路有情趣和趣味，符合语境。“主意”指主见、办法。“意见”指对事情的一定的看法或想法，也指认为什么不对而表现出的不满的想法。这里母亲改变了先前的想法，所以第三句应用“主意”)

4.C(应为“父亲的朋友/送给我们/两缸莲花”)5.A(史铁生多次获得文学大奖，最著名的是2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，2004年获第三届鲁迅文学奖，但未获得过茅盾文学奖)6.(1)潮平两岸阔(2)小桥流水人家(3)思君不见下渝州(4)正是江南好风景

7.示例：母亲啊!你是园丁，我是花儿，被人们踩踏时，除了你，谁任劳任怨浇水施肥供我成长?

二、阅读理解

(一)

8.景物描写。写出了景物充满活力、新鲜美好的特点，使下文的联想有依据。

9.“新绿”指嫩绿的小草。“铺”表现了小草的嫩，写出了小草的柔软，说明这草是新发的芽。

10.南方初春景象。

11.原因是由春景的特点感到生命力的顽强、美好。

(二)12.不好。“秋天”是故事的背景，文中的写景、叙事、记人，都与“秋天”有关；“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照；“秋天”同时又是“我”走出低谷、乐观生活的象征。

13.“看花”是全文围绕的中心事件；去“看花”集中体现了母亲对“我”的爱；“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。

14.①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。

15.从结尾的描写内容看，菊花蓬勃的生命力，不仅让“我”懂了母亲没说完的话，而且让“我”已经像母亲期待的那样不再消沉，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活。(三)

16.(1)约定(2)通“否”(3)拉(4)回头看

17.(1)真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下自己走了。(2)正午不到，就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。

18.陈太丘友人

19.无信无礼

20.本题是开放性题，学生只要回答出自己的看法，不管是赞同还是反对，只要言之成理即可。具体答案略。

三、写作表达

21.略