2022年中考语文备考:作文试题命题趋势及备考策略教案
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这是一份2022年中考语文备考:作文试题命题趋势及备考策略教案,共4页。教案主要包含了原创文题,备考策略,典型例题,备考题型等内容,欢迎下载使用。
考语文备考:中考语文试题命题趋势及备考策略 中考作文试题的出题依据是什么?从语文学科的角度来说,最主要的依据是《义务教育语文课程标准》,它对写作的要求是“在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话”。从中考的社会作用角度来看,应依据《中国学生发展核心素养》,以“培养‘全面发展的人’为核心”,“表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养”。基于此,近年中考试题呈现出以下几个趋势。 趋势一:关注国家大事,考查综合素养近年来,中考作文试题都直接或者间接地考查了中学生对社会热点的认知。如2021年海南卷围绕杂交水稻之父袁隆平的事迹设置了三道题:①谈谈对袁隆平爷爷的认识。②以“袁爷爷教会我____”为题作文。③以袁隆平的名言“我有一粒种子”设题写记叙文。直接考查社会热点。2020年河南中考作文题为二选一:①以“我的危机故事”为题作文。②谈谈对危机的认识。众所周知,2020年,全世界遭遇了一场危机——新冠疫情。这属于间接考查社会热点。【原创文题】向阳小学秋季开学后,低年级同学没有了书面作业,留校时间延长到下午5:30分。看到这些改变,有的家长要求下午3:30分把孩子接走,要辅导功课;不少家长为这一政策叫好。请你以优秀毕业生的身份回母校参加一次家长会,讲一讲小学低年级做书面作业对自己的影响。【解析】这道题指向明确,针对“双减”设题,切口小,要求学生结合自己的亲身经历,讲一讲“双减”的好处。考生可以写自己写作业的经历,也可以写多元学习对自己的影响。【备考策略】2022年中考作文备考,应及时关注整合社会热点素材,从三个层面进行整合——要找到具体故事、具体角度,要看一看以下这些事件对自己的影响。建党百年:学习革命烈士前仆后继、舍己为人、艰苦奋斗、永不放弃,为了民族独立复兴而奋斗的精神,并从课文中寻找相关的事迹。东京奥运会:①困难与梦想;②输与赢;③为国争光;④科技奥运;⑤青春飞扬;⑥理解和包容;⑦团结向上;⑧环保与电子垃圾等。把这些角度与自己的生活联系起来,想一想奥运精神对自己和身边人的影响。“双减”政策:①功能思维角度,“双减”的作用;②原因思维角度,“双减”前后,学生负担对比;③措施思维角度,“双减”落地,需要学校、家庭的共同努力。志愿军烈士回家:①致敬最可爱的人;②铭记英雄,牢记使命;③国际主义精神;④大爱无疆;⑤甘于奉献;⑥万众一心等。学生可以从课本、报刊中搜集革命烈士的事迹,思考这种精神对自己的感召和激励。关注热点问题,除了从三个层面进行整合外,还要注意中考试题一般是“小正大”原则,即“小切口”“正能量”“大情怀”。趋势二:关注自我成长,助力健康三观《义务教育语文课程标准》要求:语文“为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础”,因此,关注中学生成长是中考作文最重要的内容之一。而考查的内容和目的应表现为“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力”等几个方面。考生要做什么:2021年天津卷的“欣赏他人,提高自己;欣赏自己,内心才有光”,2020年陕西卷的“合唱”,2018年福建卷的“充电”等,都是意在引导中学生要有“欣赏”的健康心态,放下抱怨;要有团结协作的意识,磨去伤人的棱角;要及时充电,不能一劳永逸等。这些理念,是中学生成长的重要养料。考生该怎么做:2021年重庆A卷“你的馈赠,点燃了我”,引导学生正确处理与他人的关系;2021年山西卷“微笑着前行”,其中的“笑”与“前”用意明显,意在引导学生乐观向上。这类中考试题,因为围绕考生生活设题,束缚少,考生可以自由发挥,更能激发他们的写作兴趣和潜力,也因此在中考中频繁出现。 【典型例题】(2021年新疆卷)阅读下面的文字,按要求作文。晚餐是家庭温暖而美好的聚会时刻,一粥一饭都凝聚着亲人的爱与奉献,家常滋味蕴含着人生百味,平凡之中蕴藏着动人的故事……请围绕“我家的晚餐”这个话题,自拟题目,写一篇文章,诗歌除外,文体不限。【解析】近年考场作文大多是试题材料+话题(题目)的形式,考生要认真阅读试题材料,它包含了出题者对试题范围、主题的解读,考生借助它可以很快找到思路。请认真阅读试题提供的信息:“温暖而美好”“爱与奉献”“人生百味”“动人的故事”,根据这些信息,“我家的晚餐”的主題就找到了。角度一:看到可口的晚餐,感恩有你。对比思维:母亲出差、父亲加班的日子,是快递小哥为“我”解决了“晚餐”问题;因父母忙碌而无晚餐—因学习紧张而无暇顾及晚餐—快递小哥送来了晚餐,为“我”加油——一顿饭,感受万物互联时代的便捷。角度二:一顿晚餐,一场美食文化的聚会。多元思维:一家三口,三个人希望吃到三种不同的晚餐。母亲习惯于吃快餐,要节省时间;父亲习惯于吃传统面食类中餐,这样有家庭的氛围;“我”喜欢吃特色小吃。三口人,三种美食,三种理念。角度三:一顿晚餐,虽是家常饭,却也有不平常的感动。由表及里:一年365天,天天有晚餐,有一顿晚餐,令“我”至今难以忘怀。父母因为抗疫需要,有一次同时值班,“我”的晚餐断档了。这时邻居王阿姨送来了晚餐,每一种食物都是“我”的最爱。原来家长们经常交流自家孩子的喜好,王阿姨就照着“我”的喜好,特意做了一顿晚餐。 【备考策略】关注校园:如2019年新疆卷“感恩____,助我远航”,可以写感恩“老师”,感恩“同学”,感恩“学校”等等。在“感恩”中,助力考生形成健康的处事心态。关注家庭:如2021年山东临沂卷“家风”,可以写自家家风的特点、家风的传承、家风对我们的影响等。关注社会:如2021年浙江绍兴卷“汉语热背后的‘中国热’,从一个社会现象的角度,看中国影响力的提升。通过解读社会现象,助力考生形成正确的价值观。趋势三:多种文体发力,全面考查来临。近年来,中考作文试题也向多元考查发展,如“为作品集写序言”的作文形式,在2021年浙江嘉兴、舟山卷中出现;书信体作文,在2021年重庆B卷中以自荐信的形式出现;扩写的作文形式,在2018年海南卷、2021年江西卷中出现。【典型例题】(2021年北京卷)有学者说:“读史使人明智。”了解过去,可以让我们增长智慧,对现实生活产生新的思考。假如有一部可以跨越时间的电话,可以打给过去的任何人,你会打给谁?想了解什么?打完之后会发生什么事情?请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头,发挥想象,写一篇故事。题目自拟。【解析】试题提供了重要信息:“读史使人明智”“跨越时间的电话”“打给谁”“了解什么”“之后会发生什么事情”。这几条信息,已经告诉了考生,要给一位古人打跨越时空的电话,“我挂断了跨越时间的电话”之后,“我”从古人那里汲取了“智慧”,“对现实生活产生新的思考”。【备考题型】改写:可以更改叙述角度、故事走向,如九年级上册语文课本中的练习题:“假如菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的于勒,他们会有怎样的表现呢?”这需要根据人物性格,与前文情节对接,刻画人物形象,想象出另一个故事。文学小评论:即针对某些问题发表看法。如九年级上册语文课本中“小说人物大家谈”练习。辩词:即辩论会的发言稿。如九年级上册语文课本中的“逆境是否有利于人成长”的辩论会。扩写:忠于原文,豐富内容,如九年级下册语文课本中的写作训练:对重耳出逃路上的一则小故事进行扩写。序言:即对某文或者某书的内容、创作过程、创作目的等加以介绍的文章。总之,中考作文试题,永恒的范围是“学校”“家庭”“社会”;永恒的主题是“关心国家大事”“关注自我成长”。当然,多元的文体一定是从课本中衍生出来的,在备考中,考生对于课本中的各类文体要充分准备,否则,把扩写当成续写,就“大意失荆州”了。
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