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北师大版八年级下册三、生活中的透镜示范课ppt课件
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这是一份北师大版八年级下册三、生活中的透镜示范课ppt课件，文件包含63生活中的透镜-课件pptx、63生活中的透镜-教案doc、63生活中的透镜-练习docx、63生活中的透镜-学案doc等4份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。
不 成 像
生活中包含透镜的仪器：
利用_______的成像规律制造的。
一、照相机主要由哪几部分组成？
PPT模板： PPT素材：背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：
照 相 机 的 原 理
1、照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷相当于屏幕。
2、照相机成像的特点：倒立 缩小的实像
3. 物体离镜头____，像离镜头_____
较远 较近
u>2f且f
数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存.
1、若要拍半身像，该如何调节人到相机的距离和镜头到胶卷的距离
物体离焦点越近，像越大，像距也越大
2、、若要拍全身像，该如何调节人到相机的距离和镜头到胶卷的距离
人离镜头近一点，镜头离胶卷远一点
人离镜头远一点，镜头离胶卷近一点
(2)改变焦距的调焦方式 这种调焦方式是通过移动镜头中某组镜片的轴向位置，从而稍微变动了镜头的焦距，以使物距变化时能保持像距不变。
3)固定焦点方式 目前市场上供应的简易型照相机（傻瓜照相机机）的镜头位置大多是固定不变的。即不管物距多少，照相机的镜头与胶片之间的距离始终固定不动，这种调焦方法称为固定焦点法。尽管这样，由于限制了弥散圆的大小，照相机的拍摄质量也还是有一定保证，实际上此类照相机是利用“景深”调焦，又称超焦距法。
改变光的传播方向，使成像在光屏上
生活中我们所看到的像都是正立的，这是什么原因呢？
u < v 时，物体在屏幕上形成一个倒立、放大的实像
f2f
当胶片向镜头移近一点点距离（保证 f < u < 2f )的时候，像离透镜的距离是变远还是变近，物体形成的像是变大还是变小？
物体______凸透镜，为了在光屏上呈现清晰的像，光屏______凸透镜。
（1）其中凸透镜的作用是成 ________的实像（2）平面镜的作用是 。（3）要使屏幕上出现一个向上的“箭头”形状，投影片上的“箭头”应该朝_______（左/右）放；（4）要使成在屏幕上的图象清晰变大些，应采取的措施是：调节凸透镜向 （选填“上”或“下”）移动，同时将投影仪 屏幕。（5）如果图中h=30cm，则透镜焦距不小于_____。
如图是投影仪成像示意图
f15cm
１．放大镜实质就是一个凸透镜
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上. 例如：
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上. 例如:
照相机成倒立、缩小的实像。投影仪成倒立、放大的实像。放大镜成正立、放大的虚像。
靠近被观察物体的凸透镜。
由物镜和目镜由凸透镜组成。
用凹面镜作为反光镜，起聚光作用
使被观察的物体成一个倒立的放大的实像,像投影仪的镜头
把物镜成的实像，再一次放大成虚像相当于放大镜
使远处的物体在焦点附近成倒立的缩小的实像,像照相机的镜头
把物镜成的实像，放大成虚像相当于放大镜
把物体的像移近把物体的像放大
显微镜经过两次放大后看到倒立放大虚像。望远镜看到的是倒立缩小的虚像，但视角被放大。
从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条直线的夹角。
视角的大小不仅与物体的大小有关，还与物体到眼睛的距离有关。
视角越大，对物体的观察越清楚。它在视网膜上所成的像就越大。
使被观察的物体成一个倒立的放大的实像
把物镜成的实像，再一次放大成虚像
使远处的物体在焦点附近成倒立的缩小的实像
把物镜成的实像，放大成虚像
学生想用照相机拍摄物理老师清晰的照片，则照相机的镜头应离老师（ ）
A．两倍焦距处 B．两倍焦距外 C．一倍和两倍焦距之间 D．焦点以内
如图所示，是小明同学在2016年杭州G20峰会期间拍摄的G20标志的照片，下列说法正确的是（ ）
A．遮住一半镜头，仍能照出完整物体 B．拍摄时底片上的像是倒立放大的实像 C．小明所使用的照相机的镜头相当于凹透镜 D．要想使像小一些，小明应靠近标志，调节暗箱长度后再拍摄
初中毕业时摄影留念，全班合影后，改拍个人的校园纪念照，这时应该（ ）
A．照相机离人近些，并增大暗箱长度 B．照相机离人远些，并缩短暗箱长度 C．照相机离人远些，并增大暗箱长度 D．照相机离人近些，并缩短暗箱长度
小明通过放大镜（凸透镜），看到课本上被放大的字。已知此时放大镜到课本的距离为4cm，那么，该放大镜的焦距可能是（ D ）
A．2cm B．3cm C．4cm D．5cm
现用一放大镜阅读书上的小字。下列哪一项叙述是正确的（ ）
A．该放大镜是一个凹透镜 B．小字在镜中的成像是实像 C．物距比放大镜的焦距大 D．小字和它的成像位于放大镜的同一侧
不 成 像
生活中包含透镜的仪器：
利用_______的成像规律制造的。
一、照相机主要由哪几部分组成？
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照 相 机 的 原 理
1、照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷相当于屏幕。
2、照相机成像的特点：倒立 缩小的实像
3. 物体离镜头____，像离镜头_____
较远 较近
u>2f且f
数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存.
1、若要拍半身像，该如何调节人到相机的距离和镜头到胶卷的距离
物体离焦点越近，像越大，像距也越大
2、、若要拍全身像，该如何调节人到相机的距离和镜头到胶卷的距离
人离镜头近一点，镜头离胶卷远一点
人离镜头远一点，镜头离胶卷近一点
(2)改变焦距的调焦方式 这种调焦方式是通过移动镜头中某组镜片的轴向位置，从而稍微变动了镜头的焦距，以使物距变化时能保持像距不变。
3)固定焦点方式 目前市场上供应的简易型照相机（傻瓜照相机机）的镜头位置大多是固定不变的。即不管物距多少，照相机的镜头与胶片之间的距离始终固定不动，这种调焦方法称为固定焦点法。尽管这样，由于限制了弥散圆的大小，照相机的拍摄质量也还是有一定保证，实际上此类照相机是利用“景深”调焦，又称超焦距法。
改变光的传播方向，使成像在光屏上
生活中我们所看到的像都是正立的，这是什么原因呢？
u < v 时，物体在屏幕上形成一个倒立、放大的实像
f2f
当胶片向镜头移近一点点距离（保证 f < u < 2f )的时候，像离透镜的距离是变远还是变近，物体形成的像是变大还是变小？
物体______凸透镜，为了在光屏上呈现清晰的像，光屏______凸透镜。
（1）其中凸透镜的作用是成 ________的实像（2）平面镜的作用是 。（3）要使屏幕上出现一个向上的“箭头”形状，投影片上的“箭头”应该朝_______（左/右）放；（4）要使成在屏幕上的图象清晰变大些，应采取的措施是：调节凸透镜向 （选填“上”或“下”）移动，同时将投影仪 屏幕。（5）如果图中h=30cm，则透镜焦距不小于_____。
如图是投影仪成像示意图
f15cm
１．放大镜实质就是一个凸透镜
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上. 例如：
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上. 例如:
照相机成倒立、缩小的实像。投影仪成倒立、放大的实像。放大镜成正立、放大的虚像。
靠近被观察物体的凸透镜。
由物镜和目镜由凸透镜组成。
用凹面镜作为反光镜，起聚光作用
使被观察的物体成一个倒立的放大的实像,像投影仪的镜头
把物镜成的实像，再一次放大成虚像相当于放大镜
使远处的物体在焦点附近成倒立的缩小的实像,像照相机的镜头
把物镜成的实像，放大成虚像相当于放大镜
把物体的像移近把物体的像放大
显微镜经过两次放大后看到倒立放大虚像。望远镜看到的是倒立缩小的虚像，但视角被放大。
从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条直线的夹角。
视角的大小不仅与物体的大小有关，还与物体到眼睛的距离有关。
视角越大，对物体的观察越清楚。它在视网膜上所成的像就越大。
使被观察的物体成一个倒立的放大的实像
把物镜成的实像，再一次放大成虚像
使远处的物体在焦点附近成倒立的缩小的实像
把物镜成的实像，放大成虚像
学生想用照相机拍摄物理老师清晰的照片，则照相机的镜头应离老师（ ）
A．两倍焦距处 B．两倍焦距外 C．一倍和两倍焦距之间 D．焦点以内
如图所示，是小明同学在2016年杭州G20峰会期间拍摄的G20标志的照片，下列说法正确的是（ ）
A．遮住一半镜头，仍能照出完整物体 B．拍摄时底片上的像是倒立放大的实像 C．小明所使用的照相机的镜头相当于凹透镜 D．要想使像小一些，小明应靠近标志，调节暗箱长度后再拍摄
初中毕业时摄影留念，全班合影后，改拍个人的校园纪念照，这时应该（ ）
A．照相机离人近些，并增大暗箱长度 B．照相机离人远些，并缩短暗箱长度 C．照相机离人远些，并增大暗箱长度 D．照相机离人近些，并缩短暗箱长度
小明通过放大镜（凸透镜），看到课本上被放大的字。已知此时放大镜到课本的距离为4cm，那么，该放大镜的焦距可能是（ D ）
A．2cm B．3cm C．4cm D．5cm
现用一放大镜阅读书上的小字。下列哪一项叙述是正确的（ ）
A．该放大镜是一个凹透镜 B．小字在镜中的成像是实像 C．物距比放大镜的焦距大 D．小字和它的成像位于放大镜的同一侧
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