小学美术桂美版一年级下册3 五彩缤纷的花朵课堂教学课件ppt

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3 五彩缤纷的花朵 教学设计1教学目标 1、知识目的:通过观察大自然里的五彩缤纷的花朵,了解花朵的色彩和形状,感知花朵的自然美、艺术美。2、技能目的:能够运用押印的方法进行花朵的创作。3、情感目的:培养热爱大自然的情感,体验欣赏美、感受美、发现美的愉悦,激发对花朵的喜爱之情。2学情分析 本课是围绕“花”这一主题,通过学生熟悉的花卉题材进行教学。从而引导学生进行有目的的欣赏评述、创作表现活动。了解花卉色彩和形状的美,从而认识五彩缤纷的花卉世界,培养学生爱护自然的意识和热爱生活的情感。3重点难点 重点:引导学生通过欣赏、观察花卉的颜色和形状,从而感受花的颜色所带来的颜色和形状美,并能用押印的方法表现花的美。难点:用言语表达对花朵颜色的感受以及对色彩的感知。4教学过程 活动1【导入】视频导入，激发兴趣。 教师提问:花儿开的样子真好看,同学们你们见过什么颜色的花呢?
学生:黄花的、红色的、白色的… 教师:春天到了,百花齐放,到处都是五彩缤纷的花朵,今天就让我们一起走进五彩缤纷的花海世界。(板书课题+PPT1)活动2【讲授】讲授新课。 1、请同学们翻开课本第12页《五彩缤纷的花朵》。仔细观察一下课本上的花有什么特点?
学生:…(教师通过形状来引导PPT2展示图片)
(1)教师:同学们都有非常敏锐的观察力!花瓣有不一样的形状,它们都是围绕着花芯的。(PPT2)(PPT3)同学们比较喜欢什么颜色的花呢,为什么呢?
(2)老师这里有一幅画,你们知道是如何“画”出来的吗?答案就在书本上,谁知道是怎么做的吗?(PPT4课本的方法步骤)学生:用纸沾颜料再印出来的(你能上来示范给大家看吗?)
(3)学生与老师共同完成师范,首先用纸捏成一团,在顶端图上颜料,在纸上按压,花朵就出来了。
教师:真棒!我们还可以用同样的方法利用不同的材料来押印出美丽的花朵。一起看老师示范。
2、教师:首先选择材料(莲藕片),涂上颜色,同学们,首先印在哪里呢?(学生:中间、左边、右边等),首先印在中间的位置,不要太偏或太高太低,印的时候要按压一下。
能让花儿排队印吗?为什么?
因为错落有致构图才好看。
还可以围绕着押印一圈,接着用树叶来印叶子,同学们看看老师把颜色涂在叶子的哪一面?(反面)
是的,要把颜色涂在反面,也就是纹路清晰的一面,最后画上花蕊。
步骤就选择材料-涂色押印-画花蕊(板书)。
在同学们动手之前来看下作业要求。(PPT5)活动3【活动】学生创作 (三)、学生创作,教师巡视指导。(PPT5放音乐)
作业: 利用现有的材料用押印的方法表现美丽的花朵
要求: 小组合作完成(2人以上)
合适的构图
色彩搭配合理
教师巡视指导,对画得好的学生及时给予表扬。方法掌握不到位的及时辅导,鼓励。
(四)、作品展示,评价。
(选取几幅作品在黑板上展示)
教师:请你在喜欢的作品下面贴上贴贴纸,投出宝贵的一票。
(一组一组投票)你投给了第几幅作品,为什么投它呢?好在哪里?(引导评价)
学生1:我投给第二幅,构图好看。
学生2:我投给第三幅,颜色漂亮。 …
教师:我们来看看哪一幅作品最受大家的喜爱 ,请作者说说她(她)创作的灵感。
学生:我想…
教师点评:让我们把掌声送给她(他)。
作品完成得不够精致的同学也不要灰心,只要多加练习就一定会有进步。活动4【作业】小结
五)、扩展延伸,收拾整理。
今天我们学会了用押印的方法印制出五彩缤纷的花朵,利用押印的方法还可以印制出许多美丽的事物,我们一起来欣赏。(引导学生说材料)。(PPT6展示)
总结:五彩缤纷的花朵是大自然赠与人类的礼物之一,更多大自然的礼物还需要我们带着一双明亮的眼睛去发现。珍惜、爱护大自然所赠与我们的一切,从你我做起,从现在做起。 指导学生整理教室,有序的走出教室。活动5【作业】作业
作业
作业: 利用现有的材料用押印的方法表现美丽的花朵
课后多欣赏多观察美丽的自然界,学会欣赏自然界的美并保护环境。