人教版美术4年上册 教学计划（表格式）

  重庆市南岸区 小学学科全册单元计划 2017—2018学年度上期 学科   美术 教师  杜亚林 年级  四年级   学校  学院附小      教学班级4年级任课教师杜亚林制定时间 学生情况分析本年级共有8个班。大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型、设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步 地引导。培养学生的学习兴趣，克服畏难情绪，达到基本掌握其技法，提高审美能力及综合素质的目的。本册教材与前后联系1.造型表现学习领域 上学期初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。 本学期要求通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法。为下学期培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力打好基础。2．设计应用学习领域 上学期学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。 本学期要求学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验。为下学期在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养做好准备。3．欣赏评述学习领域 上学期要求学生观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。本学期 要求在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。 4．综合探索学习领域 上学期学生注意观察和发现生活中的美，并且启发和表现美的活动总提高自身的审美和审美能力，从而培养健康的情趣和高尚的品德情操。本学期学期学生学会造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。为以后在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格打下坚实的基础。 本    期    学    习    目    标 1、培养审美情操，使学生开阔视野，扩大知识面。培养学生丰富的想象力、观察力、变形、概括、提炼的能力及动手制作的能力。2、通过学习色彩，锻炼写生能力，观察能力，培养学生的创新精神和实践能力。学习简单的手工制作，提高学生的动手能力。3、德育目标：培养对生活的积极乐观态度，培养对美术的兴趣与爱好，陶冶学生情操，提高学生素质和审美情操。4、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。 5、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。 6、用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。 7．  利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 8．  欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。 9． 用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。 10．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。11．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。  教学重难点（一）教学重点 1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。 2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。3、用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。 （二）教学难点 1．  利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2．  欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。 3．  用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。4．  运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。
  全学期教学进度单元教学内容节数备注1《色彩的冷与暖》   《画家的调色板》   《蔬果的剖面》   《生活中的线条》   《节奏的美感》  2《今天我值日》   《趣味游乐园》   《彩墨世界》   《我是汽车设计师》   《拟人的形象》  3规划每一天》   《给您提个醒》   《有创意的书》   《传编的乐趣》  4《会“走”的玩具》   第十八周《电脑美术》   第十九周《漫画欣赏》   第二十周 水平测试            第  1  单元教学计划单元名称造型.色彩授课时数新授课练习课复习课机动共计     学习目标1、认识冷色与暖色，了解色彩的基础知识。2、体验色彩给人的不同感受。3、观察平行和弯曲的线条，使学生认识线条的曲直在视觉反应上产生的静止和流动的感觉。4、运用线条和色彩进行作画练习，表达静止或流动的感觉。观察、体验美术作品中的节奏感。5、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。6、引导学生尝试运用分割组合的方法，产生变形的画面效果。7、指导学生初步掌握割纸、粘贴组合的技巧。引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。 8、通过绘画创作，培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。教学重难点教学重点：体验色彩给人的不同感受。知道冷、暖色调各有哪些颜色。感受线条的动与静。用不同的线条表达流动和静止的感觉。对美术节奏的理解教学难点：用不同的材料设计图形，表现美术的节奏。学习将图片，切成长条后排列，产生变形的效果。割纸、粘贴组合技巧的应用。人物特征的描绘 教学措施与方法提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习，鼓励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行研究性学习的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练习。而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习，通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。单元教学进度单元各小结内容节数机动共计《色彩的冷与暖》   《画家的调色板》   《蔬果的剖面》   《生活中的线条》   《节奏的美感》                     第  2  单元教学计划单元名称 授课时数新授课练习课复习课机动共计     学习目标   掌握人物的各种动态变化，通过绘画表现值日情景。  学习简单的构图知识，训练表现色彩的能力，探索用各种材料表现游乐场特有的气氛。 培养爱护公物、乐于助人、勇敢向上的精神，激发丰富的想象力和创造精神。感受水墨画的独特魅力，激发进行水墨画创作的欲望，体验水墨画创作的快乐，增强民族自豪感，培养与动物和谐相处的环保意识。 观察、把握事物的主要特征，学习并初步掌握渴笔法和泼墨法等水墨画技法的小窍门。 大胆运用渴笔法和泼墨法等水墨画技法来创作一幅动物水墨画，能展现生命活力，体现水墨情趣，提高学生的水墨画审美能力和表现能力。教学重难点重点：体验各种色彩图象、声音、姿态、表情、动作的美感。通过动物水墨画的创作，让学生感受水墨画的独特魅力，提高水墨表现能力，增强民族自豪感。 努力使创作的水墨画动物神形兼备，体现笔墨情趣，发展学生独特的水墨画创作语言。难点：1尝试各种绘画工具，引发丰富的想象力，感受创作的喜悦与乐趣。　　 2、引导学生富有创意地运用各种类型地材料，在创作中体验设计汽车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感。　　 3、通过讨论交流，互相启发，培养学生地动手能力和创新精神。通过对汽车结构、功能地初步认识，指导学生设计汽车的草图。　　  4、创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的汽车。  教学措施与方法 1、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
　　2、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。3、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法4、充实自身的教学知识，培养合格人才。单元教学进度单元各小结内容节数机动共计《今天我值日》   《趣味游乐园》   《彩墨世界》   《我是汽车设计师》   《拟人的形象》                      第  3 单元教学计划单元名称 授课时数新授课练习课复习课机动共计     学习目标1、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。2、培养创新意识和设计、制作能力。3、培养感受美、体验美、表现美的能力。4、通过手工制作新年挂历，了解每年的重要时间与节日，进而热爱大自然、热爱生活，并发现美、发明美。5、了解提示卡的特点与用途，标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法6．培养观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力运用多种材料制作有创意的提示卡。7、达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点8．了解手工书设计的相关知识，学习手工书设计的基本原理与方法，提高对书籍设计的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。 9．学习手工书的设计要素，构成原理和制作方法，能用有创意的形式来表达特定的信息和意义，以自主或合作的方法进行手工书设计和制作 10．形成以创意为中心的设计意识，提高审美能力，形成耐心、细致、整洁的学习态度和习惯。 教学重难点1、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。2、引导学生运用各种表现手法创作邮票。3、了解提示卡的特点，掌握制作的方法与步骤。4、恰当地运用材料制作提示卡。5、手工书的设计原理和方法   教学措施与方法 改革教学方式，促进学生个性发展。 
    营造良好的学习气氛。  重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
　　教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。单元教学进度单元各小结内容节数机动共计《精美的邮票》   《给您提个醒》   《给您提个醒》   《有创意的书》   《传编的乐趣》                      第  4 单元教学计划单元名称 授课时数新授课练习课复习课机动共计     学习目标１、通过用硬纸或卡纸制作玩具的练习，培养由平面到立体的形象思维能力。２、掌握玩具会走的原理及会走的玩具的制作过程。3、能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。4、运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。5、通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。6、 知识：认识肌理，从整体和局部寻找美、体会美。 7、 技能：培养学生发现美创造美的能力。 8、热爱生活的思想感情。9、制作保护地球的海报，绘制作品表达自己的想法。增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护意识。   教学重难点使原先站立玩具的变成立体的会走的玩具。会走的玩具各部位的安排使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。围绕快乐和成长进行制作方法的启发和创新.学生制作保护地球的海报，绘制作品表达自己的想法。  教学措施与方法  教学中体现理想课堂。在教学中积极投入课改当中；在不断的研究和学习中提高对课改精神的理解，树立符合课改精神的美术观、学生观、教学观、评价观等；美术教学中要全面反思自己的教学实践，审视自己教学行为。教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。单元教学进度单元各小结内容节数机动共计《会“走”的玩具》   第十八周《电脑美术》   第十九周《漫画欣赏》   第二十周 水平测试