小学美术桂美版二年级下册1 富于幻想的动漫形象集体备课课件ppt

这是一份小学美术桂美版二年级下册1 富于幻想的动漫形象集体备课课件ppt，文件包含1富于幻想的动漫形象课件2ppt、1富于幻想的动漫形象教学设计2doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。
1 富于幻想的动漫形象 教学设计1教学目标 1、赏析多彩的卡通形象，再现卡通形象设计的手法，巩固卡通形象设计的理论基础；2、让学生用自己的独特的思维去设计卡通形象，锻炼学生的绘画实践能力和创造力；3、树立真、善、美的价值观，形成健康的审美情趣，提高审美能力。2学情分析 学生已经学习了1课时，已经初步了解卡通形象的特点，对卡通形象的设计充满了好奇。3重点难点 1、再认识卡通形象的艺术特点，强化学生对卡通形象的欣赏能力，巩固学生对卡通形象设计的理论基础；2、学生能够用自己独特的思维对卡通形象进行描绘，说出其特色，表达自己的感受。4教学过程 导入：1.通过观看卡通形象图片，倾听卡通故事歌曲，激发学生的兴趣；2.听几首卡通歌曲，猜一猜是什么动画片的主题曲，主角是谁？3.齐唱一首卡通歌曲，观看视频。讲授过程：1.看课文，找一找自己喜欢的卡通形象；2.为什么喜欢这个卡通形象？3.仔细观察卡通形象的设计，有哪些部分体现了他的人物性格？为什么这样设计这个卡通形象?4.引出设计的意图，技巧；总结：1.卡通形象的特点：拟人、夸张、简化；2.根据卡通人物的性格特点去设计卡通形象；第二学时
一、再现，在回忆中升腾兴趣。1、上节课我们已经学习了卡通的三个魔法，我们一边看图片，一边回忆一下，上节课的卡通魔法。2、3、小结。二、创设，在情境中掀起热情。1、夸张魔法。2、简化魔法。3、拟人魔法。三、观察，在描述中活泼形象。1、观察原形猪，用学过的那几招，说一说自己心目中的卡通猪。师生互动（学生设计，老师描绘）师：我们再看看艺术家设计的卡通猪形象。2、学生表述各种卡通猪形象运用的魔法隐藏在他们身上的哪个地方。（1）拟人化。（2）夸张性。（3）简化。（4）抓住原形特点，不能脱离原形，卡通形象还保留了原形的特征。小结。四、合作，在交流中共享精彩。（1）分小组欣赏孙悟空、机器猫、米老鼠唐老鸭、哪吒。（2）学生交流，师生互动。（3）小组汇报。小结：同学们都很用心地去欣赏了课文里的卡通形象，很细心、也很聪明。有的同学富有爱心、有的同学活泼开朗、有的同学很灵活聪明。五、区别，在对比中感悟形象。1、这些卡通和传统绘画有什么区别呢？2、学生对比中描述。六、总结，在期待中延伸。1、刚才我们看到的卡通形象都是线描的形式，其实还有其他形式的卡通形象，请大家看大屏幕，一起来说说。（木偶、皮影、剪纸、国画、3D等等）2、你们都有什么收获呢？3、总结。七：板书设计：富于幻想的卡通形象卡通魔法：1.夸张 比例 色彩 造型2.简化 四肢等等3.拟人 五官、说话等