高中人教版 (2019)第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段课后练习题

这是一份高中人教版 (2019)第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段课后练习题，共4页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1、 下列关于人类基因的说法，正确的是（ ）
A．基因都在染色体上呈线性排列
B．基因的碱基总数与DNA的碱基总数相同
C．基因的表达需要RNA的参与
D．基因是DNA分子携带的遗传信息
2、 下列关于基因与染色体关系的叙述，不正确的是（ ）
A．基因和染色体的行为存在明显的平行关系
B．基因都在染色体上，呈线性排列
C．染色体是基因的主要载体
D．复制后的一条染色体中，基因成对且一般相同
3、 下列关于真核细胞中基因和DNA的叙述，正确的是
A．一个DNA分子中只有一个基因
B．基因是具有遗传效应的DNA片段
C．DNA中任一片段都是基因
D．基因只存在于DNA分子的一条链上
4、 如图表示果蝇的几个基因在某条染色体上的位置关系，下列叙述正确的是（ ）
A．果蝇的基因全部位于8条染色体上
B．图中白眼基因与朱红眼基因是等位基因
C．精细胞中不可能同时存在白眼基因与朱红眼基因
D．红宝石眼基因在体细胞中可能存在4个
5、 下列关于真核生物中基因的叙述，正确的是（ ）
A．基因中磷酸和脱氧核糖蕴含着遗传信息B．基因的基本单位是氨基酸
C．基因不只存在于细胞核的染色体上D．基因是任意的 DNA 片段
6、 下列关于基因突变的叙述中，不正确的是 （ ）
A．基因突变能产生新的基因，一定能改变生物的表现型
B．DNA 中碱基对替换不一定引起基因突变
C．有些人工诱发突变和自发突变既无害也无益
D．基因突变可以发生在个体发育的任何时期
7、 下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（ ）
A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递不遵循中心法则
B．遗传信息是指DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序
C．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递遵循中心法则
D．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序
8、 下列叙述中，不能说明真核生物中“基因和染色体行为存在平行关系”的是
A．基因发生突变而染色体没有发生变化
B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合
C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
D．等位基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也如此
9、 下列是某同学构建的关于基因的概念模型，其中均不合理的一组是（ ）
①基因在染色体上呈线性排列 ②一条染色体上有多个基因，基因中的碱基数小于DNA中的碱基总数 ③基因通常是有遗传效应的DNA片段 ④原核生物基因携带的遗传信息蕴藏在核糖核苷酸的排列顺序中 ⑤原核生物与真核生物的基因本质不同
A．①②⑤B．①③⑤
C．③④D．④⑤
10、图中的A能表示腺嘌呤的是
A．①
B．②
C．③
D．④
11、关于下图的叙述正确的是（ ）
A．若C代表磷酸，则A是核糖
B．在细胞分裂过程中F和H始终保持1∶1的比例关系
C．D的组成元素是C、H、O、N、P
D．F的基本组成单位是图中的E
12、豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的根本区别是
A．基因D能控制显性性状，基因d能控制隐性性状
B．基因D、基因d所含的碱基种类不同
C．4种脱氧核苷酸的排列顺序不同
D．在染色体上的位置不同
13、下列有关基因的叙述中正确的是
A．基因全部存在于染色体上B．基因中含有遗传密码
C．基因是有遗传效应的脱氧核苷酸序列D．一条染色体上只有一个基因
14、将某卵原细胞中含有的8条染色体上的双链DNA分子均用15N进行标记，再将该细胞转入含14N的培养基中培养，进行3次有丝分裂后含15N标记的子细胞最多有（ ）
A．2个B．4个C．6个D．8个
二、综合题
15、下列关于R型菌和S型菌的叙述错误的是（ ）
A．S型细菌在培养基上长成光滑的菌落
B．R型细菌在培养基上长成粗糙的菌落
C．多糖类荚膜使R型菌菌体不易受到宿主细胞的破坏
D．S型细菌能够引起小鼠患败血症致死
16、在探索遗传物质本质的历程中几个经典实验发挥了重要作用。请回答下列问题。
（一）以下是某同学总结的“赫尔希和蔡斯研究噬菌体侵染细菌实验”的步骤：
①在含35S和32P的培养基中培养大肠杆菌→②用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，使噬菌体被标记→③把上述被标记的噬菌体与未被标记的大肠杆菌混合→④经过短时间保温后进行搅拌离心→⑤分别检测上清液和沉淀物中的放射性。
（1）请指出上述步骤中存在的一处错误，并改正：_____________。
（2）该实验如果保温时间过长，32P标记噬菌体的一组上清液中的放射性会_______，沉淀物中的放射性会_______。（填“升高”“降低”或“不变”）
（3）两位科学家进行实验时，搅拌不同时间分别检测上清液中的放射性，结果如下表：
搅拌5min时，被侵染的大肠杆菌成活率为100%，细菌没有被裂解，而上清液中仍有32P放射性出现，说明___________。
（二）某生物活动小组借鉴“艾弗里的肺炎链球菌转化实验”来探究H9N6禽流感病毒的遗传物质种类，他们设计了以下实验方案，请对该方案进行补充完善。
材料用具：显微注射器，H9N6禽流感病毒的核酸提取液，活鸡胚细胞，DNA酶，RNA酶，生理盐水等。
方法步骤：（1）取三支相同的试管a、b、c，分别加入等量的病毒核酸提取液，然后在a、b两支试管中分别加入等量的相同浓度的DNA酶、RNA酶，在c试管中加入___________。
（2）取等量的活鸡胚细胞分成甲、乙、丙三组用显微注射器分别把第1步处理过的a、b、c三支试管中的核酸提取液等量注入甲、乙、丙三组的活鸡胚细胞中。
（3）把三组活鸡胚细胞放在相同且适宜环境中培养一段时间，然后分别抽样检测细胞中是否有病毒产生。预测实验结果及结论：
①若______________，则说明该病毒的遗传物质是RNA。
②若_____________，则说明该病毒的遗传物质是DNA。
2021-2022学年人教版（2019）必修2第三章第4节基因通常是由遗传效应的DNA片段（参考答案）
一、单选题
二、综合题
15、C
16、 步骤①中错误，应该是在分别含有含35S和32P的培养基培养大肠杆菌 升高 降低 有一部分含有32P标记的噬菌体没有侵入细菌中 等量的生理盐水 甲、丙两组有病毒产生，乙组没有 乙丙两组有病毒产生，甲组没有
搅拌持续时间（min）
1
2
3
4
5
上清液35S所占比例（%）
50
70
75
80
80
上清液32P所占比例（%）
21
25
28
30
30
被侵染细菌成活率（%）
100
100
100
100
100
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
B
D
C
A
A
A
D
D
题号
11
12
13
14
答案
C
C
C
D