高考生物专题复习 孟德尔的豌豆杂交实验课件 新人教版

这是一份高考生物专题复习 孟德尔的豌豆杂交实验课件 新人教版，共38页。PPT课件主要包含了选豌豆为实验材料，子一代，子二代，♀♂×⊕，对分离现象的解释，请思考，一对等位基因，解释下面几个问题，等位基因，表现型基因型+环境等内容，欢迎下载使用。
工作成就：（1）提出遗传单位是遗传因子 （现代遗传传学确定为基因） 基因的分离规律（2）发现两大遗传规律 基因的自由组合规律
孟德尔带着什么样的问题来进行试验的呢?
1.性状是由什么来控制的?2.他们在细胞中是怎样存在的? 3.他们又是如何传递给后代的呢?
孟德尔杂交实验法的成功：
杂交实验法：利用遗传性状不同的生物个体 进行交配使其产生杂种后代的 实验方法 相对性状：同种（或同品种）生物同一个性 状中的不同表现类型。（举例）
注意：不同种的生物性状是不可以比较相对性状的（举例） 同种生物的不同性状也不能做比较（举例）。
获得成功的原因有以下几方面:
豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下永远是纯种，实验结果可靠。并且对豌豆进行杂交操作很简便，而且豌豆的相对性状比较显著容易观察。
首先针对一对相对性状进行研究，即 化繁为简的方法。
用统计学方法对结果进行分析
基因的分离规律是孟德尔通过碗豆的一对相对性状 的遗传实验总结出来的，他共做了7对相对性状的杂交实验，得到相同的结果，下面讲其中的一个实验。
一对相对性状的遗传实验
同株或异株的两朵花之间的传粉过程叫异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫父本（♂）接收花粉的植株叫母本（♀）。
P: 高 ×　矮 │ ↓ F1 高 │⊕ ↓ F2 高787 矮277比例 3 ：1结果:1.F1全为显性性状(高茎) （看一下几个概念） 2.F2出现性状分离，且分离比为3:1。
解释：去雄、授粉、纯种、显性性状， 隐性性状、性状分离等概念。 母本都去雄,父母本调换,结果一样.
解释: P F1 F2
用其他相对性状做杂交实验，也得到同样的结果，这可见绝非偶然,，而是有规律的。
为什么子一代只出现显性性状, 子二代却出现了性状分离？分 离比为什么又都接近于3:1
相对性状：同种生物同一种性状的不 同表现类型。等位基因：同种生物同一种基因的不 同类型（形式）。
同一个字母 区分大小写表示
一对相对性状（同一个字母）
显性性状：由显性基因控制（用大写英文字母表示） 高茎亲本是显性性状，用DD表示。隐性性状：由隐性基因控制（用小写英文字母表示） 矮茎亲本是隐性性状，用dd表示。
①相对性状是由显、隐性基因控制。体细胞中基因成双存在。
②配子中基因由于减数分裂同源染色体分离而成单存在。
③杂合体内，等位基因在一对同源染色体上有一定独立性；显性基因(D)对隐性基因(d)有显性作用。所以F1表现显性性状。
④F1形成配子时，等位基因分离，每个配子中基因成单。
⑤F1形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等，所以F2性状分离，表现比为3:1，基因型比为1:2:1。
2、表现型和基因型以及它们的关系
基因型是决定表现型的主要因素 。基因型相同，表现型一般相同。表现型相同，基因型不一定相同。（举例） 在相同的环境中，基因型相同，表现型一定 相同。（举例）
3、基因分离比和性状分离比
4、纯合体和杂合体（‘纯种’和‘杂种’）
由上可知，F2发生性状分离的关键并不是F2本身，而在于F1代产生配子时产生了几种类型的配子。
杂交：基因型 不同的生物间相互交配的过程。自交：基因型相同的生物体间相互交配；植物 体中指自花授粉和雌雄异花的同株授粉 ，自交是获得纯系的有效方法。测交：就是让杂种第一代与隐性个体相交，用 来测定F1基因型 。测交是检验某生物个体 是纯合体还是杂合体的有效方法。
性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现 出来的哪个亲本性状。隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表 现出来的哪个亲本性状。性状分离：杂种的自交后代中，呈现不同性状 的现象。
等位基因：同源染色体的相同位置上控制 相对性状的基因。显性基因：控制显性性状的基因。隐性基因：控制隐性性状的基因。
表现型：是指生物个体所表现出来的性状。基因型：是指与表现型有关的基因组成。 表现型=基因型+环境条件。纯合体：是由含有相同配子结合成合子发育 而成的个体。杂合体：是由含有不同基因的配子结合成合 子发育而成的个体。
对分离现象解释的验证—测交
①方法：让F1与隐性纯合 亲本相交
测定F1配子的种类及比例 ②作用 测定F1的基因型 判断F1在形成配子时基因的行为
与预期的设想相符，证实了：
F1是杂合体，基因型是Dd；F1产生D和d两种类型比值 相等的配子；F1在配子形成时，等位基 因彼此分离。
在杂合体内，等位基因分别位于一对同源染色体上，具有一定的独立性，在杂合体形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个不同的配子，独立地随着配子遗传给后代。
掌握基因分离规律，应抓住以下两点：
①等位基因的独立性：等位基因虽然共存于一个细胞内，但分别位于一对同源染色体上，既不融合，也不混杂，各自保持独立。②等位基因的分离性：正是由于等位基因在杂合体内存在，才使得等位基因在减数分裂形成配子时，随同源染色体的分开彼此分离，分别进入不同的配子。
1、杂交育种方面的应用(指导育种)
此代患病率：1/4×1/2×1/2=1/16
1、下面是对基因型和表现型关系的叙述，其 中错误的是（ ） A．表现型相同，基因型不一定相同 B．基因型相同，表现型一定相同 C．在相同生活环境中，基因型相同， 表现型一定相同 D．在相同生活环境中，表现型相同， 基因型不一定相同
2、水稻某些品种茎秆的高矮是由一对等位 基因控制的，对一个纯合显性亲本与一 个纯合隐性亲本杂交产生的F1进行测交 ，其后代中，杂合体的几率是（ ） A．0％　　　　 B．25％ C．50％　　　 D．75％
3、下列各基因中，属于等位基因的是（ ） A．AA　　　 B．AB C．Ab　　　 D．Aa4、下列表示有关基因在染色体上的存在情况， 其中不可能的是（ ）
5、用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验 时，需要（ ） A．以高茎作母本，矮茎作父本 B．以矮茎作母本，高茎作父本 C．对母本去雄，授以父本花粉 D．对父本去雄，授以母本花粉
6、下列各对性状中，属于相对性状的是（ ） A．狗的长毛和卷毛 B．人的身高与体重 C．棉花的掌状叶和鸡脚叶 D．豌豆的高茎与蚕豆的矮茎7、分离规律发生在（ ） A．纯合体内 B．杂合体内 C．减数分裂的四分体时期 D．受精时
课间活动请同学们注意安全