数学二年级下册认识千克和克学案及答案

这是一份数学二年级下册认识千克和克学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
使用说明及学法指导
1．结合问题自学课本，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2．针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
【学习目标】
1．认识并掌握质量单位千克、克。
2．了解用天平和台秤称物体质量的方法，感受1克和1千克的实际质量，建立1克和1千克的实际概念并理解克和千克的关系。
【学习重难点】
建立克和千克的时间概念，并理解克和千克的关系。
【学习过程】
一、自主探究、合作交流
通过自学，我会列举出所学到的关于克和千克的知识：
二、自主练习、达成目标
1．在日常生活中，我们称较重的物品用（ ）作单位，称较轻的物品
（ ）作单位。
2．一袋精盐重500克，2袋精盐重( )克，正好是( )千克。
3．一个2分硬币约重( )克，( )个2分硬币约重1千克，所以1千克＝( )克。
4．想一想，在（ ）里填上适当的单位。
一个足球重250（ ）， 李珠体重是32（ ），
一个雪梨重160（ ），一支圆珠笔长20（ ），
一瓶花生油重4（ ）， 一本新华字典重340（ ）。
5．排列：
2000千克 2000克 201千克 2001克
﹥ ﹥ ﹥

展示互动
展示的方式、内容
我认为需补充、分析、强调的地方
展示自主探究中的内容。
展示自己的典型摘例。
探究提升
3千克 =（ ）克 9000克 =（ ）千克
6000克 =（ ）千克 10千克 =（ ）克
4500克＝( )千克( )克
6543克＝( )千克( )克
归纳反思
达标测评
比一比，在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
1988克○2千克 7千克○ 7000克 3千克200克○ 3千克

460克○6千克 62克○ 62千克 10千克○ 1000克
典
型
摘
例