部编版六年级上册语文第三、四单元试卷

六年级上册语文第三、四单元试卷

一、看拼音写词语。（10分）

jì diàn     gān　zào     fàng  sì      dǐ　yù    péi　yǎng

(       )   (        )  (       )    (      )  （       ）

 gē　da     diāo　kè     xiàng pí    jǔ　sàng     kuí  wú
(        )  (       )   (       )   (       )    (       )

二、判断各组词语中加点字读音是否相同，不同的打“×”（4分）
（1）一哄而散  哄堂大笑（   ）  （2）豁开  豁然开朗（   ）
（3）蟠龙金柱  蟠桃胜会（   ）  （4）冲着  冲锋陷阵（    ）

三、.给加点的字选择正确的读音，画“√”。(8分)

迂回（yū yú）  烘烤（gòng hōng）   硕大（suò shuò）   琼浆（qióng jīng） 

一绺红丝（liǔ lǚ） 盘踞（jù jū）额枋（fāng fáng） 肃穆（mù mò）

金箍棒（gū gù） 崇祯（zhēn zēn） 狞笑（níng nǐng）  抽屉 （tì shì） 

搁板（gē gè）   魁梧（kuí guǐ）  黧黑（lí lì） 高粱（liáng  liàng）

四、句式辨析。（填序号）（4分）

A.陈述句  B.疑问句  C.感叹句  D.祈使句 

  1.桑娜一惊，从椅子上站起来。（    ）

2.我不在，你在家里做些什么呢？（    ）  

3.快去！别等他们醒来!（    ）

4.唉！她死得好惨哪！（    ）

五、按要求改写句子（10分）

1、桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。（缩句）

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2、教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（改成比喻句）___________________________________________________________

3、 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（1）改为肯定句：___________________________________________________________

（2）改为感叹句：___________________________________________________________

（3）改为反问句___________________________________________________________

六、填空（4分）

 《穷人》的作者是        国家            他的代表有         、          。    

七、阅读（30分）

              (一)   童年的春节（节选）冰  心

我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。

新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。最好的东西，还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯：有纸的，有纱的，还有玻璃的……于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，兼卖各种的灯，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！

元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了，当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感。上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！

（选自《小橘灯》，有改动）

1.“恋恋不舍”在短文中意思是                     ，和它意思相近的词语是           。（2分）

2. “我”屋墙上挂的是“             ”，上面的人物是“             ”，手里提的是两眼会活动的“             ”，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“             ”。（4分）

3.用自己的话描绘一下作者家乡元宵之夜南后街的热闹景象。（3分）

4.为什么“这一夜的滋味真不好过”？（2分）

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（二）阳光下的守望

邱萍

①我见过一个母亲， 一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下 翘首望着百米外的考场，神色（凝重  庄重）。A.母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠， 汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱  凌乱）地贴在前额 上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。

②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母 亲挪到树荫下，B.母亲神情（漠然  肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”

③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目 不转睛地盯着考场了。C.不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。 众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生 微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”

⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”

⑦D.母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得 怎么样。”

⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

1.选择括号内合适的词语，用横线画出来。（3分）

2.联系上下文理解词语。（2分）

守望：                       炙热：

3.文中画横线的句子，指出它们运用了什么描写方法（填字母）（2分）

外貌描写：                  语言描写：

动作描写：                  神态描写：

4.文中哪一处描写最让你感动？用“     ”画出来，并说明为什么感动。（2分）

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5.你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（3分）

（三）非连续性文本《醒脾开胃冲剂说明书》

【通用名称】醒脾开胃冲剂

【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。【规格】每袋装14g 【剂型】颗粒剂 【是否处方】非处方  【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。 【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。  

【注意事项】1．忌食用生冷油腻不易消化食物。2．不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3．小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4．药品性状发生改变时禁止服用。5．儿童必须在成人监护下使用。6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。【贮藏】密封。

（1）“经遵医嘱”的意思是：                    。“食用”和“服用”相同的是：               

            。不同的是：                    。（6分）

（2）小强的太爷爷是此类患者，医生会建议他怎样服药：                 （2分）