暑假二升三作文第三讲（课件+教案）

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关联词语大用处——通顺连贯写语段
【习作要求】 1.学习使用常用的4个关联词语写连续的语句。 2.在描写事物时，能准确运用关联词语把句子写顺畅、连贯。
使用这些关联词语能够使我们表达意思更清楚、准确，让人听得明白，看得懂。而我们在用一段话描述一个事物的时候，就更需要运用相应的关联词语，具体、连贯、流畅地写具体、写生动。
1、有时……有时……例句：我的班主任老师有时对我们很温柔，说话轻声细语，笑起来那么迷人，可有时严厉起来，连最调皮的同学大气都不敢喘，一动也不敢动。
2.……一会儿……一会儿……例句：天上的云真是变化万千，一会儿变成了一只可爱的小山羊，一会儿变成了一只威武的大狮子，一会儿又变成了一头奔跑的大象。
3、有的……有的……有的……还有的……例句：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
4、首先……接着……然后……最后……例句：老人的双手很灵巧，一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶扁扁的帽子。
1.有时……有时……（1）我家的小猫有时 ，有时 。
2.……一会儿……一会儿……（1）我的小弟弟真能干活，他一会儿 ，一会儿 。（2）我家的小狗很调皮，它一会儿 ，一会儿 。
3、有的……有的……有的……还有的……（1）中午休息时，有的同学 ，有的 ，还有的 。（2）猴山上一群活泼可爱的小猴正在玩耍，它们有的 ，有的 ，有的 ，还有的 。
4、首先……接着……然后……最后……练习：1、每天放学回家后，我 。 2、描写自己洗衣服、钓鱼或者做一个手工等的动作顺序，用上关联词语。
端午节的粽子 每年端午节，我都能吃上美味的粽子。街上卖的粽子花样可多啦，有四角形的，有圆锥形的，还有枕头形的……而且口味都不同，有的是肉馅的，还有蛋黄馅、豆沙馅、枣子馅的，一个个都那么精巧可爱、香气怡人。我爱吃糯米排骨馅的粽子，一口咬下去，糯米和排骨的香味在嘴里散发开，香喷喷的美味极了！
包粽子可是一个考验手艺的技术活，我很喜欢和妈妈一起包粽子。先取出一片箬竹叶，把它圈成圆筒形状，再将泡制好的糯米馅放在里面，然后盖好竹叶，突出四个角，最后用一根细线捆紧，一个粽子就包好了。将一锅粽子放在蒸锅里面蒸，锅上气之后满屋飘香，更别提打开锅盖时那诱人的香气了。
包饺子 我最喜欢吃三鲜饺子，今天姥姥家正好做的就是三鲜饺子。开始包饺子了，姥爷擀皮，姥姥和我一起包饺子。我拿起一个饺子皮，用筷子夹起一些馅料，放在手上，两手使劲一挤，结果用了过猛挤破了饺皮，馅冒出来了。我赶紧“急救”，用了两个饺皮才算堵住了“漏洞”。这时姥姥已经包了十几个了。我包的饺子排列在它们中间，挺着“将军肚”真叫我不好意思。 　
我放下手中的筷子，走到姥姥身边，看姥姥怎么包饺子。我学着姥姥的样子，拿上一个饺子皮放在手上，又夹了适当馅料放在正中，然后把两边对齐，轻轻一捏，一个鼓鼓的饺子便出现在我的手上。我把它放在锅盖上，和姥姥的饺子分不出上下。一个小时过去了，我们包了满满的两锅盖饺子。 饺子要下锅了，姥姥托起锅盖，把饺子一个个地下进了开水锅中。不一会儿，饺子煮熟了。 我连忙把饺子盛到盘子里，端到饭桌上，请大家品尝。大家吃了连声说：“真香！”
一次大扫除 大扫除开始了！同学们争先恐后地奔向自己的劳动岗位。有的在图书角整理图书，有的拿着板擦擦黑板，有的拿着水桶和拖布在拖走廊的过道，还有几个同学拿着抹布在擦门窗上的灰。“哗哗”的撩水声，“唰唰”的扫地声，琅琅的欢笑声响成一片。 “靠边点！靠边点！”只见王明明拎着一个大墩布，走进教室里。他拖地面最认真，挥动着湿淋淋的墩布，把地面擦拭得干干净净。张芳同学负责摆桌椅，你看，她摆得桌椅横看一条线，竖看一条线，谁见了都发出啧啧的赞叹声。
卫生委员安排我擦走廊的玻璃。我拿起抹布开始一下一下地擦，连一个缝隙都不放过。玻璃上有许多小泥点，擦起来可费事啦。我先用湿抹布擦，又把干抹布裹在手指上，擦拭窗框的四周。嘿，那泥点一下子就无影无踪了。透过明亮的玻璃窗，看见校园里的小树正向我点头微笑哩！ 同学们的欢声笑语中，我们的教室更加窗明几净了。
以上学了四种关联词语，你能在作文中准确、恰当地运用吗？自由作文，在文中至少用上两种。参考题目：《热闹的操场（比赛场等）》《有趣的小猴子》列提纲题目： 开头： 中间： 结尾：
标点符号口诀歌标点符号很重要，组成文章不可少，该用哪种小符号，都要认真来思考。句中停顿用逗号，话说完了用句号，喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号，并列词语用顿号，并列分句用分号，提示下文用冒号，对话引用加引号，注释进层破折号，书文名称书名号，意思省略省略号，表示停顿用顿号。