暑假二升三作文第九讲（课件+教案）

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我写你猜他是谁 ——人物外貌的描写方法
【习作要求】 1.初步学习掌握描写一个人外貌的方法，会抓人物的特点。2.能用生动的语言描写一个熟悉的人物，突出描写外貌特征。
古代有个县官，他下令贴出了一张告示，要抓一个盗贼。告示上这样写的：个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。——根据这张告示上的描述，能抓到小偷吗？为什么？
猜猜他们是谁： 1.只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，手提一柄九齿钉耙。
2.他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
2.他有三头六臂，手腕上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
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3.他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
比较下面两句话，体会一下叙述与描写有什么不同： 叙述：我的妈妈很漂亮，我很喜欢她。
比较下面两句话，体会一下叙述与描写有什么不同： 叙述：我的妈妈很漂亮，我很喜欢她。描写：妈妈的薄嘴唇象两片桃花一样，那样的年轻、鲜艳。妈妈的声音是那么温柔，每当我睡前妈妈就像天使一样在我耳边轻声细语。
二、外貌描写的方法1.要抓住人物特点写人物的外貌不能“千人一面”，小孩子都是“苹果似的脸，水汪汪的大眼睛”；大人都是“浓眉大眼”，有的孩子干脆从头到脚一一加以描写。所以要抓住每个人的特点，还要选择重点进行描写。
例1：穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话呢！
例2：他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
例3：长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。他长得脑袋大，身子小，难友们都很疼爱他，叫他“小萝卜头”。
2.要有一定的顺序例如：乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。（身材）细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，（头发）显出一张光滑白净的脸庞。（脸）她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。（眼睛）鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。（鼻子）她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。（穿着打扮）
3、要反映出人物的性格猜猜她们都是什么性格？ （1）金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
（2）她叫玲玲，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。
（3）女儿长得像她妈妈，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。
4、多用修辞，描写更生动运用恰当的修辞方法，会使人物形象更生动，栩栩如生，让读者如见其人。
例1：你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的又白又胖。你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋，又白又光鲜。
例2：当她微笑的时候，嘴角向上翘起，露出一口洁白而整齐的牙齿，犹如一排珍珠。眼睛则眯成一条缝，眼角的鱼尾纹也就很明显的出现了。
当她生气时，一双眼睛睁得大大的，双眉紧皱，两条眉毛向中间靠拢，像一把打不开的锁。
三、总分法写外貌如：我的妹妹是一个5岁的小姑娘，她长得可爱又俏丽。小脸红通通的，像个红润的苹果。一双明净的眼睛，如秋水，如寒星，如白水银里养着两珠黑水银。眼睛上面是弓形的眉毛，像是画上去的。一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的、像生气似的嘟着的小嘴。
聪明的王骁 说起我们班王骁那可是聪明绝顶。你看他那个大脑袋，足足有别人一个半大，而高高隆起的大额头更是积聚了智慧的精华，怪不得人家一说起来就头头是道呢！那双小却特别聚光的眼睛，再配上一副眼镜，俨然一个小博士的样子。
1.修改下面的外貌描写，去掉“有”字试试看，效果怎样？ 我的同学可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
2.你能运用修辞让外貌描写更生动吗？（1）他个儿高高的，长得很瘦。
2.你能运用修辞让外貌描写更生动吗？（1）他个儿很高，身材偏瘦，站在那就像一根瘦高的竹竿。
（2）她很爱笑，一笑起来就会露出洁白的牙齿。
（2）她很爱笑，一笑起来就会露出洁白的牙齿，像美丽的贝壳那样耀眼。
（3）他的眼睛很小，却很有神。
（3）他的眼睛很小，笑起来只剩下一条缝了。睁开的时候却很有神，像小老鼠一样机敏。
漂亮的王老师 “小酒窝长睫毛，是你最美的记号……”用这句歌词形容我们漂亮的王老师是再合适不过了。 一米七的大高个，被紫色的毛衣紧紧裹住，看起来俊秀挺拔，修长有型，总是给人眼前一亮的感觉。再看那张脸，橙色的卷发被发卡随意的卡在后脑勺上，前额一排整齐的刘海儿自然散落，塑造出一张精致的脸庞。细嫩光滑的皮肤如初生的婴儿一般；眼睛不大却很有神。最叫人喜爱的是那两个迷人的小酒窝，王老师喜欢笑，每当笑起来时，两个酒窝如同两朵盛开的桃花绽放在脸上……
看着王老师，我轻轻哼唱：“小酒窝长睫毛，迷人得无可救药，我会永远爱你到老……”
例文1：这次见到奶奶，明显比前几年苍老了许多。那张瓜子脸有些苍白、憔悴，眼袋增大了，眼角早已爬上蚯蚓般的皱纹。在奶奶失光掉色的眼睛里，我仿佛看到了无情岁月留下的痕迹。她见到我，马上笑容堆上脸，用那双粗糙的手拉住我的手，又说个没完没了，问了学习又问吃饭，问了吃饭又问玩什么。奶奶牙齿稀疏洁白，齐耳的短发中夹杂着一缕缕银丝。看到奶奶变老了，我一阵心酸。
例文2： 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 ——鲁迅《故乡》
综合运用外貌描写的方法，描写一个人的外貌特征。列提纲题目：开头：（总写特点） 中间：（分写）按顺序，由远及近，由上到下， 由外貌到性格 结尾：（总写）
一、外貌描写歌外貌描写并不难，高矮胖瘦能看见。五官仪表抓特点，性格年龄要体现。注重顺序和修辞，总分写法来包含。
二、描写人物外貌的词语〔头发〕 白发苍苍 头发稀疏 满头银发 满头青丝 两鬓染霜 头发乌润 披肩长发 蓬松的短发 柔软的头发 齐眉的刘海儿 披头散发 蓬头垢面
〔眼睛〕 丹凤眼 三角眼 斗鸡眼 细眯眼 单眼皮 双眼皮 眉清目秀 浓眉大眼 眉梢细长 炯炯有神 目光锐利 目光迟钝 眼泡浮肿 慈祥的目光 凶狠的目光 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 眼睛眯成一条缝
〔鼻子〕蒜头鼻 鹰钩鼻 酒糟鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又扁又平的鼻子 又高又直的鼻子
〔嘴、牙〕 厚嘴唇 薄嘴唇 樱桃小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 抿着小嘴 嘴唇苍白 唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红 咬紧牙关 参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿
〔面容〕 俊美 丑陋 清瘦 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 国字脸 红扑扑 满脸憔悴 一脸稚气 黑里透红 布满皱纹 脸色苍白 愁眉苦脸 嬉皮笑脸 面黄肌瘦 满脸雀斑 面如桃花 面如土色 油头粉面 脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红了
〔手、身材〕 十指尖尖 纤纤素手 身材矮小 身材苗条 身材丰腴 体态轻盈 身材臃肿 身强力壮 虎背熊腰 膀阔腰圆 腰板挺直 大腹便便 身材高挑 亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风 瘦骨如柴 短小精悍 粗壮的大手 佝偻着身子