2020-2021学年黑龙江省大庆市肇源县二年级（上）期末数学试卷（含答案）

2020-2021学年黑龙江省大庆市肇源县二年级（上）期末数学试卷

一、填空。（每空1分，共25分）

1．（4分）2+2+2+2+2+2＝12，表示有　   　个　   　，写成乘法算式　   　或　   　。

2．（3分）在3×6＝18中，乘数是　   　和　   　，18叫　   　。

3．（3分）人民币的单位有　   　、　   　、　   　．

4．（6分）比较大小。

5．（3分）填上适当的长度单位。

6．（3分）填上适当的单位。（元、角、分）

7．（3分）横线里最大能填几？

二、选择。（每小题2分，共10分）

8．（2分）淘气有29本书，笑笑的书比淘气的少12本，淘气和笑笑一共有多少本书（　　）

A．29+12 B．29+12+29 C．29﹣12+29

9．（2分）5个3相加是多少？正确的列式是（　　）

A．5+5+5＝15 B．5+3＝8 C．5×3＝15 D．5﹣3＝2

10．（2分）妈妈给优优买了一个书包，用了（　　）

A．55元 B．55角 C．55分

11．（2分）1米＝（　　）厘米。

A．10 B．20 C．100

12．（2分）一张10元的人民币可以换（　　）张5元的。

A．2 B．3 C．4

三、判断，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。（每题2分，共10分）

13．（2分）40÷5读作40除5。　   　（判断对错）

14．（2分）画一条6厘米长的线段，从尺的刻度1画到6。　   　（判断对错）

15．（2分）2+2的和与2×2的积相等。　   　（判断对错）

16．（2分）2角2角的数，数4张是1元。　   　（判断对错）

17．（2分）2×6＝12用到的口诀是三四十二。　   　（判断对错）

四、动手实践。（1题4分，2题2分，共6分）

18．（4分）第一行的图案是从第二行哪张纸上剪下来的？连一连。

19．（2分）画一条长4厘米长的线段．

五、找规律。（每空1分，共4分）

20．（4分）找规律。

（1）7，14，　   　，28，　   　，42，49。

（2）30，25，　   　，　   　，10，5。

六、计算能力我最强。（1题6分，2题4分，3题9分，共19分）

21．（6分）把口诀补充完整。

22．（4分）口算。

23．（9分）竖式计算。

七、解决问题。（1题3分，2题14分，3题9分，共26分）

24．（3分）一辆公交车，车上原来有34人，途中有15人下车，后来又有18人上车，车上现在有多少人？

25．（14分）

（1）买5盒水彩笔需要多少元？

（2）32元可以买几个文具盒？

（3）小红买7本故事书，带50元够吗？

（4）请你再提出一个数学问题，并解答。

26．（9分）

（1）爸爸今年多少岁？

（2）爷爷比爸爸大多少岁？

（3）爷爷的年龄是小明的几倍？

2020-2021学年黑龙江省大庆市肇源县二年级（上）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、填空。（每空1分，共25分）

1．【分析】2+2+2+2+2+2根据乘法的意义，表示求6个2相加的和，写成乘法算式是2×6或6×2，据此解答。

【解答】解：2+2+2+2+2+2＝12，表示有6个2，写成乘法算式2×6＝12或6×2＝12。

故答案为：6，2，2×6＝12，6×2＝12。

【点评】本题考查了学生对于乘法意义的理解与应用。

2．【分析】根据乘法算式中各部分的名称乘数×乘数＝积，由此完成填空即可。

【解答】解：在3×6＝18中，乘数是3和6，18叫积。

故答案为：3，6，积。

【点评】本题主要考查整数乘法算式中各部分的名称，关键利用整数乘法算式中各部分的关系做题。

3．【分析】人民币的单位是元、角、分，据此解答即可．

【解答】解：人民币的单位有元、角、分．

故答案为：元、角、分．

【点评】本题考查人民币的单位，注意“钱”不是人民币的单位．

4．【分析】先统一单位5元＝50角，50角＞5角，单位统一的直接比较数值即可，根据整数加减乘除运算的法则，先计算，再根据整数大小比较的方法比较即可。

【解答】解：

故答案为：＞，＞，＞，＜，＜，＝。

【点评】本题主要考查整数大小的比较，关键是正确计算，再比较。

5．【分析】根据生活经验，对长度单位和数据的大小的认识，可知计量铅笔长用“厘米”做单位；计量旗杆高用“米”做单位；计量小明身高用“厘米”做单位；据此即可解答。

【解答】解：

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

6．【分析】根据实际情况可知：一件衣服是86元；

一块橡皮50分也就是5角；

一把尺子10角。

【解答】解：

故答案为：元，分，角。

【点评】这道题解题的关键是会根据实际情况填上合适的单位。

7．【分析】根据1～9的乘法口诀直接进行填空即可。

【解答】解：

故答案为：5，4，8。

【点评】本题主要考查了学生对乘法口决的熟练掌握情况。

二、选择。（每小题2分，共10分）

8．【分析】先用29减去12求出笑笑书的本数，然后再加上淘气的本数即可。

【解答】解：29﹣12+29

＝17+29

＝46（本）

答：淘气和笑笑一共有46本书。

故选：C。

【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。

9．【分析】求5个3相加是多少，可以写成5个3连加的形式，再根据乘法的意义，还可以写成乘法的形式．

【解答】解：列式可以是：

3+3+3+3+3＝15

或者：

5×3＝15，3×5＝15．

只有选项C符合要求．

故选：C．

【点评】本题考查了乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算．

10．【分析】根据实际情况可知：一个书包55元。55角和55分太便宜了。

【解答】解：妈妈给优优买了一个书包，用了55元。

故选：A。

【点评】这道题解题的关键是要联系现实生活。

11．【分析】根据长度单位之间的换算：1米＝100厘米；依此解答即可。

【解答】解：1米＝100厘米。

故选：C。

【点评】这道题考查的是单位换算的知识，要熟练掌握。

12．【分析】10元＝5元+5元相加的和；据此解答即可。

【解答】解：一张10元人民币可以换2张5元。

故选：A。

【点评】这道题考查的是人民币的换算，要熟练掌握。

三、判断，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。（每题2分，共10分）

13．【分析】40÷5读作40除以5。

【解答】解：40÷5读作40除以5，所以题干中的说法是错误的。

故答案为：×。

【点评】这道题解题的关键是会正确的读出除法算式。

14．【分析】画线段的方法是：一般从直尺的0刻度开始画起，画到应画到长度的地方，或者用结束的刻度减去开始的刻度。据此解答。

【解答】解：画一条6厘米长的线段，从尺的刻度1画到7。所以原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题考查了学生画线段的方法。

15．【分析】先求出2+2的和与2×2的积，再比较大小即可求解。

【解答】解：2+2＝4

2×2＝4

故2+2的和与2×2的积相等的说法是正确的。

故答案为：√。

【点评】本题关键是求出2+2的和与2×2的积。

16．【分析】4个2角是8角。

【解答】解：2角2角的数，数4张是8角，所以题干中的说法是错误的。

故答案为：×。

【点评】这道题解题的关键是会正确的进行人民币的计算。

17．【分析】解决本道乘法算式，想的口诀应该是：二六十二，据此解答即可。

【解答】解：2×6＝12，想口诀：二六十二，题目中想的口诀错误，故判断本题错误。

故答案为：×．

【点评】本题考查表内除法，解决本题的熟背乘法口诀，并能熟练运用。

四、动手实践。（1题4分，2题2分，共6分）

18．【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此解答即可。

【解答】解：

【点评】解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征。

19．【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，然后画出长4厘米的线段即可．

【解答】解：

【点评】本题考查了长度的测量，用到的知识点：线段的含义．

五、找规律。（每空1分，共4分）

20．【分析】（1）后一个数等于前一个数加7，据此解答；

（2）后一个数等于前一个数减5，据此解答。

【解答】解：（1）14+7＝21

21+7＝28

28+7＝35

这组数为：

7，14，21，28，35，42，49。

（2）30﹣5＝25

25﹣5＝20

20﹣5＝15

15﹣5＝10

10﹣5＝5

这组数为：

30，25，20，15，10，5。

故答案为：21，35；20，15。

【点评】通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。

六、计算能力我最强。（1题6分，2题4分，3题9分，共19分）

21．【分析】根据乘法口诀填空即可。

【解答】解：

故答案为：二十八，七十二，五十六，九，三，三四（答案不唯一）。

【点评】本题主要考查乘法口诀，属于基础题，应掌握。

22．【分析】根据表内乘除法、整数加减法的运算法则进行计算即可。

【解答】解：

【点评】本题主要考查整数加减法及表内乘除法的运算，关键是培养学生的运算能力。

23．【分析】根据整数加减法的计算法则列竖式计算即可。

【解答】解：88﹣45+26＝69

100﹣68+27＝59

42+53﹣46＝49

【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。

七、解决问题。（1题3分，2题14分，3题9分，共26分）

24．【分析】用原来的人数减去下车的人数，再加上上车的人数。

【解答】解：34﹣15+18

＝19+18

＝37 （ 人 ）

答：现在公交车上有37人。

【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。

25．【分析】（1）利用公式：总价＝单价×数量，计算即可。

（2）利用公式：总价÷单价＝数量，计算即可。

（3）用故事书的单价乘7本，求7本故事书的价钱，与50元相比较，即可得出结论。

（4）问题：

买2支圆珠笔需要多少钱？

用一支圆珠笔的单价乘2，就是2支圆珠笔的价钱。

【解答】解：（1）9×5＝45（元）

答：买5盒水彩笔需要45元。

（2）32÷8＝4（个）

答：32元可以买4个文具盒。

（3）7×7＝49（元）

49＜50

答：带50元够。

（4）买2支圆珠笔需要多少钱？

2×2＝4（元）

答：买2支圆珠笔需要4元。

（答案不唯一。）

【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。

26．【分析】（1）用小明的年龄乘5，求爸爸的年龄。

（2）用爷爷的年龄减去爸爸的年龄即可。

（3）用爷爷的年龄除以小明的年龄即可。

【解答】解：（1）7×5＝35（岁）

答：爸爸今年35岁。

（2）63﹣35＝28（岁）

答：爷爷比爸爸大28岁。

（3）63÷7＝9

答：爷爷的年龄是小明的9倍。

【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。

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日期：2021/4/27 14:43:14；用户：13673679904；邮箱：13673679904；学号：19138852