2020-2021学年吉林省吉林市磐石市一年级(上)期末数学试卷(含答案)
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一、我会填(11小题4分,其余每空1分,共46分)
1.(3分)看图写数。
2.(6分)先看图写数,再比较两个数的大小。
3.(1分)个位上是7,十位上是1,这个数是 .
4.(2分)10前面一个数是 ,后面一个数是 。
5.(1分)一个加数是5,另一个加数是7,和是 。
6.(2分)16里面有 个十和 个一.
7.(3分)从左边数,第 个是●珠子,第 个是■,圈出左边的10个珠子.
8.(6分)在〇里填上“>”“<”或“=”.
10+5〇20 | 6+8〇15 | 14﹣4〇10 |
12〇8+3 | 9﹣7〇16 | 13〇6+8 |
9.(6分)
(1)一共有 只小动物。2020年是鼠年,老鼠排第1,小猪排第 。
(2)老虎的前面有 只小动物,后面有 只小动物。
(3)从小兔数到小狗一共有 只小动物,它们中间有 只小动物。
10.(4分)在□里填上合适的数。
11.(4分)在□里填上合适的数。
12.(1分)如图是由 个小正方体拼成的.
13.(4分)按顺序填数。
、 、9、 、
14.(1分)被减数是15,减数是4,差是 。
15.(2分)与19相邻的两个数是 和 .
二、数一数,画一画,连一连(共12分)
16.(6分)按要求画一画。
(1)画〇:〇和?同样多.
(2)画△:△比?多1个.
(3)画☆:☆比?少3个.
17.(6分)我会认,也会连。(连一连)
三、我会算。(共22分)
18.(16分)直接写得数。
5﹣3= | 18﹣0= | 0+7= | 7+5= |
16﹣16= | 8+6= | 3+8= | 9﹣3﹣3= |
16+3= | 7+6= | 9﹣4﹣3= | 16﹣10+8= |
6+3﹣5= | 5+5+5= | 18﹣8+0= | + =9 |
19.(6分)看图列式计算。
五、解决问题(共20分)
20.(4分)小红做了17朵花,送给小兰10朵后,还剩多少朵?
21.(4分)有两位同学在比赛拍皮球,他们一共拍了多少下?
22.(6分)填表。
| 一共 | ||
第一组 | 5人 | 8人 | 人 |
第二组 | 7人 | 6人 | 人 |
23.(6分)圈里原来有几只?
2020-2021学年吉林省吉林市磐石市一年级(上)期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、我会填(11小题4分,其余每空1分,共46分)
1.【分析】根据20以内数的认识,观察图片分别写出各数。
【解答】解:
【点评】此题考查的目的是理解掌握20以内数的认识及应用。
2.【分析】左图分别是6和4,6>4;
右图分别是7和8,7<8。
据此解答即可。
【解答】解:
【点评】本题主要考查整数的认识,解答本题关键是正确数出图形的数量。
3.【分析】根据数位顺序表解答.
【解答】解:十位上是1就在十位上写1,个位上是7就在个位上写7,所以这个数是17;
故答案为:17.
【点评】写数时注意按数位顺序表写出.
4.【分析】相邻两个自然数相差1,所以10前面一个数是9,后面一个数是11。据此解答即可。
【解答】解:10前面一个数是9,后面一个数是11。
故答案为:9,11。
【点评】此题的关键是明确相邻两个自然数相差1,然后再进一步解答。
5.【分析】根据题意,和=加数+加数,代入数据解答即可.
【解答】解:5+7=12
答:和是12。
故答案为:12。
【点评】本题主要考查整数加法的意义及运算,是基础题型。
6.【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位.
【解答】解:16里面有一个十和六个一;
故答案为:一,六.
【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义:有几个计数单位.
7.【分析】分清左右,从左边数●珠子排第14;第17个是■;然后圈出左边的10个珠子.
【解答】解:从左边数,第14个是●珠子,第17个是■,圈出左边的10个珠子,如图:
.
故答案为:14;17.
【点评】本题主要考查位置与方向,注意根据左右的方位辨别方向.
8.【分析】先根据整数加减法的运算法则计算各算式,然后利用整数比较大小的方法进行比较即可.
【解答】解:
10+5<20 | 6+8<15 | 14﹣4=10 |
12>8+3 | 9﹣7<16 | 13<6+8 |
故答案为:<;<;=;>;<;<.
【点评】本题主要考查整数加减法的运算,利用整数加减法的运算法则计算.
9.【分析】结合图示,注意前后,数一数即可。(1)一共有12只小动物。2020年是鼠年,老鼠排第1,小猪排第12。(2)老虎的前面有2只小动物,后面有9只小动物。(3)从小兔数到小狗一共有8只小动物,它们中间有6只小动物。
【解答】解:。(1)一共有12只小动物。2020年是鼠年,老鼠排第1,小猪排第12。
(2)老虎的前面有2只小动物,后面有9只小动物。
(3)从小兔数到小狗一共有8只小动物,它们中间有6只小动物。
故答案为:(1)12;12;(2)2;9;(3)8;6。
【点评】考查前后和数一数的知识内容。
10.【分析】每个小格代表1,从3向下数三个数是0,向上数两个数时5,再数5个数是10,再数6个数是16,据此填空。
【解答】解:
【点评】本题主要考查了20以内数的认识,正确的数数是本题解题的关键。
11.【分析】根据10以内数的分成与合成,完成填空即可。
【解答】解:如图:
(第三个答案不唯一。)
【点评】本题主要考查数分合,关键是根据10以内数的分合解题。
12.【分析】从上到下,每层分别有2、2、4个小正方体,然后把个数相加即可.
【解答】解:2+2+4=8(个)
答:如图是由8个小正方体拼成的.
故答案为:8.
【点评】组合图形的计数实质上就是分类计数图形,要按顺序分类计数,防止遗漏.
13.【分析】因为按照顺序填数。可以按照有小到大的顺序和由大到小的顺序。所以可以是7,8,9,10,11或11,10,9,8,7。
【解答】解:因为按顺序填数。则按照有小到大:7,8,9,10,11;
按照由大到小:11,10,9,8,7。
故答案为:7,8,10,11或11,10,8,7。
【点评】本题考查数中的找规律问题。找到共同特征解决问题即可。
14.【分析】用被减数﹣减数=差列式解答即可。
【解答】解:15﹣4=11
答:差是11。
故答案为:11。
【点评】本题根据减法算式中各部分的关系求解:被减数﹣减数=差。
15.【分析】根据相邻的两个整数相差1,可知:与19相邻的两个数是19﹣1和19+1;据此解答即可.
【解答】解:19﹣1=18,19+1=20,
所以与19相邻的两个数是 18和 20;
故答案为:18,20.
【点评】解答此题应明确:相邻的两个整数相差1.
二、数一数,画一画,连一连(共12分)
16.【分析】?有6个。
〇和?同样多,需要画6个;
△比?多1个,需要画6+1=7个;
☆比?少3个,需要画6﹣3=3个。
【解答】解:?有6个
(1)画〇:〇和?同样多,〇〇〇〇〇〇;
(2)画△:△比?多1个,△△△△△△△;
(3)画☆:☆比?少3个,☆☆☆。
故答案为:〇〇〇〇〇〇;△△△△△△△;☆☆☆。
【点评】此题的关键是先数出?的个数,然后再进一步解答。
17.【分析】钟面1,时针指向4,分针刚过12,所显示时刻是刚过4时;钟面2,时针快指向4,分针快指向12,所显示时刻是快4时了;钟面3,时针指向4,分针指向12,所显示时刻是4时;据此连线即可。
【解答】解:钟面1所显示时刻是4时过一会;钟面2所显示时刻是快4时了;钟面3所显示时刻是4时。
故答案为:
【点评】此题重点考查学生能正确读、写钟面时刻,初步建立时间观念。
三、我会算。(共22分)
18.【分析】根据整数加减法运算的计算法则,数的组成计算即可求解。
【解答】解:
5﹣3=2 | 18﹣0=18 | 0+7=7 | 7+5=12 |
16﹣16=0 | 8+6=14 | 3+8=11 | 9﹣3﹣3=3 |
16+3=19 | 7+6=13 | 9﹣4﹣3=2 | 16﹣10+8=14 |
6+3﹣5=4 | 5+5+5=15 | 18﹣8+0=10 | 1+8=9 |
故答案为:1,8。
【点评】考查了10以内的加减混合,关键是熟练掌握数的组成。
19.【分析】用一共苹果的个数减去右边苹果的个数,列出算式计算可求篮子里还有几个苹果;
左边有12支,右边有5支,相加即可求解。
【解答】解:
【点评】考查了20以内不退位减法,20以内不进位加法,关键是读懂图意。
五、解决问题(共20分)
20.【分析】小红做了17朵花,送给小兰10朵,要求还剩几朵,用17减去10即可。
【解答】解:17﹣10=7(朵)
答:还剩7朵。
【点评】本题主要考查了整数减法的意义和实际应用,要熟练掌握。
21.【分析】由图文可知,冬冬拍了9下,小力拍的和冬冬同样多,即可知道小力拍了多少下;然后将它们相加,即可得到冬冬和小力一共拍了多少下。
【解答】解:冬冬拍了9下,小力拍的和冬冬同样多,即小力也是拍了9下;9+9=18(下);
答:他们一共拍了18下。
故答案为:18下。
【点评】本题是一道图文应用题,主要考查20以内加减法,明确题意,从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。
22.【分析】把两个组的男生人数和女生人数分别相加即可求解。
【解答】解:5+8=13(人)
7+6=13(人)
| 一共 | ||
第一组 | 5人 | 8人 | 13人 |
第二组 | 7人 | 6人 | 13人 |
故答案为:13;13。
【点评】考查了8加几的进位加法,7,6加几的进位加法,注意个位相加满10向十位进1。
23.【分析】利用数一数的方法,跑出圈外的羊有5只,圈里还有6只,求圈里原来有几只,因为跑出圈外和圈里的羊都是原来的一部分,所以把这两部分合起来就是原来的只数,所以把5和6相加即可解答。
【解答】解:5+6=11(只)
答:圈里原来有11只。
【点评】本题考查了用加法的意义和6的加法的计算方法解决实际问题的能力。
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日期:2021/4/27 14:33:03;用户:13673679904;邮箱:13673679904;学号:19138852
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