花城版一年级上册歌曲《在农场里》教学设计

这是一份花城版一年级上册歌曲《在农场里》教学设计，共3页。教案主要包含了新课导入，歌曲学唱，分组竞赛得红旗，我问你答，课后拓展等内容，欢迎下载使用。


课 题
《在农场里》
课 型
基础课
总课时
1课时
第1课时
教学目标
1、从歌曲及音乐活动中感受动物的形象，培养学生热爱大自然
2.2、体会“X”“XX”“X-”三种节奏的不同
3、了解简单的音乐术语：休止符、渐强、渐弱。
教学重点
完整演唱歌曲《在农场里》
教学难点
多声部节奏练习（“X”“XX”“X-”）
教 学 过 程
一、新课导入：
1、教师导语：
师：同学们，大家上午好！今天我们要乘坐这趟列车去往一个神秘的农场，参加一场动物狂欢！火车要发动了，大家准备好了吗？出发！
到达农场
师：哇！在我们前面也有几个小动物来参加，我们来听一听它们是谁？
小鸡 ji ji ji ji
小狗 wang wang
小猫 mia （加上动作模仿动物叫声，注意强弱）
谁能叫醒小猪？（多声部节奏练习）
小鸡 2 X X X X | X X X X | X X X | X X X ||
4 ji ji ji ji ji ji ji ji 小 懒 猪 快 起 床
小狗 2 X X | X X | X X X | X X X ||
4 wang wang wang wang 小 懒 猪 快 起 床
小猫 2 X — | X — | X X X | X X X ||
4 mia mia 小 懒 猪 快 起 床
3、引出联欢会主题曲《在农场里》
二、歌曲学唱
1、初次聆听，发问：歌曲中还有哪些小动物也来参加我们的联欢会？
2、再次聆听，用动作来表示各个动物
3、老伯出场，带读歌词
4、点出小红灯——休止符（用动作来区分）
X 0 | X 0 |
X X | X - |
5、聆听，感受小红灯
6、老伯再发难，用la模唱歌曲
7、加歌词带唱
8、加入歌曲处理——渐强、渐弱
9、联欢开始，带动作完整演唱
10、纠正问题，再次演唱
三、分组竞赛得红旗
四、我问你答
叫声连线
五、课后拓展
将小鸡、小狗和小猫用《在农场里》的旋律演唱出来