语文四年级下册清平乐·村居学案

这是一份语文四年级下册清平乐·村居学案，共4页。学案主要包含了课前预习，课中练习，课后巩固等内容，欢迎下载使用。

1.诗人简介
辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩,历城(今山东济南)人。词作艺术风格多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。著有词集《稼轩长短句》。
创作背景
《清平乐•村居》作于辛弃疾闲居带湖期间。由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张，从二十一岁南归以后，他一直遭受当权投降派的排斥和打击。从四十三岁起，他长期未得任用，以致在信州（今江西上饶）闲居达二十年之久。理想的破灭，使他在隐居中更加关注农村生活，写下了大量的闲适词和田园词。
3.了解“词”
词最初称为“曲词”或者“曲子词”， 是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。“词牌”是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。词的每句话字数可以不同，因此，词还有一个小名叫“长短句”。
《清平乐•村居》这首词有两个部分，前一部分叫“上阙”，后一部分叫“下阙”，朗读时两阙之间的停顿要长一点。
【课中练习】
一、解题意。
《清平乐•村居》中，“ ”是词牌名，“村居”是 ，意思是 。
二、读诗词。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 相媚好： 翁媪：
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 锄豆：
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 亡赖： 卧：
1.圈景物
2.想画面
（1）“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？写一段对话。



2.读了这首词的下阕，我仿佛看到了这样的画面： 的大儿子正在 ；二儿子正在院子里 ； 的小儿子，正 。
三、悟诗情。
1.《清平乐•村居》的作者是 代词人 。这是一首描写 的词作，词中通过描写 、 、 这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，通过 、 、 、
把这家老小的不同的动作和情态描写得惟妙惟肖、活灵活现，抒发了词人 的思想感情。
【课后巩固】
一、给加点字选择正确读音。（画上“√”）
清平乐（ lè yuè ） 茅檐 (yán yáng)
剥莲蓬 (bō bā) 亡赖（wáng wú）
相媚好（méi mèi） 翁媪（wēn ǎ）
二、“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱，你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢？


用上课内方法，自读诗词。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1.解题意。
2.读古诗。（1）圈景物（2）想画面
3.悟诗情。