北师大版四年级下册手拉手教案设计

这是一份北师大版四年级下册手拉手教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学用具，教法学法，教学过程，作业布置，教学反思等内容，欢迎下载使用。
3.6手拉手【教学目标】我能运用小数乘法和小数减法解决简单的实际问题。【教学重点】学会小数混合运算的计算方法。【教学难点】会运用定律简便计算。【教学用具】小黑板【教法学法】引导、发现法、小组合作学习【教学过程】一、预习检查让学生说一说图中的情境，再算算这个同学提出的问题。说图中的情景，发现数学信息。提出问题，并解答。              组内交流订正。二、情景导入教师出示情境图，谈话引入新课。并出示学习目标。产生质疑，引入新课。三、新课讲授（一）交流自学情况。1、请同学们看老师的主题情景图，在老师的主题情景图中还隐藏着一些数学信息呢，根据这些信息你想向老师提出什么问题？2、请同学们估算一下一共要花多少钱？3、小组展示成果。方法一：2.8×3=8.4（元） 6.1×3=18.3（元）  8.4﹢18.3=26.7（元）方法二：（2.8﹢6.1）×3 =8.9×3 =26.7（元）方法三：2.8×3﹢6.1×3 =8.4﹢18.3 =26.7（元）（二）分层练习，完善认知。（5+8）×0.4  9×5+9×1.6    4.6×19+5.4×19  5×0.4+8×0.49×(5+1.6)  (4.6+5.4) ×19    3.6×4×2.5   3.6×(4×2.5)组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么新的收获或者还有什么疑问？ 先小组内说一说，最后班上交流。五、当堂训练1、用简便方法计算下面各题。2.5×(3.8×0.4)   7.69×1018.36-2.48-3.52    46×0.33+54×0.330.25×39+0.25     0.125×722、完成第45页第2、3、4题。 先独立做，最后组内交流。六、拓展提高根据运算定律在下面的（   ）里填上适当的数。59×2.5×0.4= 59 ×（   ×   ）7.8×15+2.2×15=(     +    )×150.2×1.25×5×8=(  ×  )×(  ×  )9.63×2.5+9.63×7.5= (     )（  ）×0.8+5× （  ）=(   +39.2)×50.63×99+0.63=(      )×（    ）。 先独立做，最后组内交流。【作业布置】教材第45页“练一练”的第1题【教学反思】