小学数学北师大版四年级下册搭一搭教案
展开4.3搭一搭
【教学目标】
能从给出的正面图形上搭出一个立体图形
【教学重点】
能从给出的正面图形上搭出一个立体图形
【教学难点】
能从给出的正面图形上搭出一个立体图形
【教学用具】
小黑板
【教法学法】
观察、发现法、动手法,小组合作法
【教学过程】
一、情景导入
1、产生质疑,引入新课。
二、新课讲授
(一)交流自学情况
根据课本课本57页所给出淘气分别从正面右面上面看到的形状,你能搭出这个立体图形码?
(二)小组展示成果
三、当堂训练
1、笑笑用4个正方体搭了一个立体图形,从正面、右面和上面看到的形状如图课本57页,请你动手搭一搭。
2、学生独立完成课本练一练第1题。教师集体订正。
四、点拨升华
同一图形的立体摆放形式可能有多种。
五、课堂小结
这节课有什么收获或有什么不明白的地方?
【作业布置】
作业本写练一练2、3题
【教学反思】
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数学四年级下册搭一搭教案及反思: 这是一份数学四年级下册搭一搭教案及反思,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重点、难点,学情分析,教学方法,教具、学具,教学过程,板书设计,教学反思等内容,欢迎下载使用。
北师大版四年级下册搭一搭教案设计: 这是一份北师大版四年级下册搭一搭教案设计,共5页。教案主要包含了教材依据等内容,欢迎下载使用。
数学四年级下册四 观察物体搭一搭教案设计: 这是一份数学四年级下册四 观察物体搭一搭教案设计,共6页。