小学数学苏教版一年级下册我们认识的数教课内容ppt课件

这是一份小学数学苏教版一年级下册我们认识的数教课内容ppt课件，共4页。
课题：我们认识的数 教学目标：学生会用100以内的数描述日常生活中的事物，并在此过程中进一步体会数的意义与大小，了解数在日常生活中的简单应用，感受数与日常生活的密切联系。学生在数芸豆、花生米和黄豆的粒数，猜芸豆、花生米和黄豆的粒数，以及把数和猜的结果进行比较的活动中，进一步培养估计意识，发展数感。学生进一步积累数学活动经验，学习与他人合作交流，提高学习数学的兴趣和学好数学的自信心，增强从数学角度观察周围事物和日常生活的意识。重点难点：        重点：初步学会用100以内的数描述生活中的事情。        难点：培养学生用数学的观念看周围事物和观察日常生活的意识。教具学具：        教具：课件、五角星、一袋芸豆。        学具：一袋花生、一袋黄豆。教学过程：一、          谈话导入，激发学生学习热情揭示课题：请生猜课题，并说说从哪里知道的，师板书课题。二、     活动探究，生活中的事（一）说一说             1.（1）问：我们学过哪些数？               （2） （出示1-100的所有数）是它们吗？     2.（出示五角星）这是什么？ 3.问：猜一猜老师这里有多少颗五角星？追问：老师要把这些五角星分给班里的小朋友，够吗？            请生回答，并说清楚理由。 奖励表达清楚的小朋友            一颗五角星。             5.师：老师今天带了100颗五角星，谁能像老师这样， 用100以内的数说一句话。             6.先小组内说一说，再请3-4人说一说。             7.（1）谈话：生活中到处都有数，我们身上也跟着一些数。其中有一个数，每过一年 ，它就会增加一，这是什么呢？               （2）提问：谁来说说自己今年几岁啦？               （3）你知道自己家里人的年龄吗？               （4）出示课本插图，猜猜说的是谁。               （5）猜教师的年龄。（学生猜，教师说大了还是小了，引导学生猜出正确结果）（二）猜一猜     1.抓芸豆。（1）教师出示抓芸豆，请学生先猜，再全班一起数，板书数的结果。       （2）请小朋友猜测，如果小朋友来抓芸豆，可能抓多少，说一说理由。       （3）请一个小朋友上台抓，数出结果并板书。       （4）生小结。2.抓花生。  （1）对比小朋友抓芸豆的数据，猜想抓花生的数据，并请小朋友说清楚理由。（2）制定规则。小组分工：一人抓，3人猜想，一起数，一人填写学习单。  （3）对比6组学习单，引导学生观察，小结。3.抓黄豆。  （1）猜想同样大的小手能抓多少粒黄豆，说猜想的理由。（2）明确抓黄豆的人和抓花生的是同一个小朋友。活动过程同上。(三)数一数    1.请小朋友观察教室的环境，数一数教室里的物体个数，要求学生表达完整、清楚。    2.快下课了，请小朋友下课到校园里走一走，到校园里去数一数，并把自己数的结果和同学交流。 三、     全课总结今天这节课你们学的开心吗？还想说些什么？板书设计：                      我们认识的数 一把芸豆（个）一把花生（个）一把黄豆（个）教师小朋友猜数猜数