小学苏教版小小商店评课ppt课件

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实践活动课《小小商店》教学设计教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第72-73页实践活动教学目标：1、通过亲身参与实践活动，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算，培养思维的灵活性。2、培养进行数学交流的能力及增强合作意识。3、在实际购物活动中，培养学生运用数学知识，解决购物中实际问题的能力和意识。教学过程：一、激趣引入1、谈话：六一儿童节快到了，每年亲戚朋友为你们选择礼物，那今年我们能不能换个角度，用我们的本领为别人做些事情呢？今天我们我们就用我们学过的知识为我们的幼儿园小朋友选购一份礼物。选礼物我们就得去哪儿呀？2、多媒体出示：小小商店图（板书“小小商店”）。师：去商店买东西的话先要带什么呀？生：钱①    让学生数钱 老师事先给我们小朋友每人准备了一个信封，这里面呀，就有人民币的票样，请你们快速打开数一数有多少钱。②    学生猜一猜狐狸娃娃的价格③    付钱：狐狸娃娃7元，让学生说明付钱方式一张5元 2张一元一张10元 找3元找钱：找的钱=用付的钱-商品的钱二、创办商店1.自己付钱，自己找钱出示商品，学生自己买。①    买一件商品②    买两件商品师：买两件商品怎么付钱？指出：先要算钱2．有30元钱，买一个大熊猫和一个娃娃，够不够？3.买一本字典和一个书包，一共要多少元？4.用50元买货架上的商品，可以买些什么？三、模拟购物1、布置商店 让学生将商品分分类：学习用品部、食品部、生活用品部2、文明购物（1）指名两人上台演一演顾客和售货员。（2）师生讨论：营业员和小顾客当得怎么样？（3）小结：当文明营业员和做文明顾客。3、学生在欢快的音乐声中自由购物。4、说说购物经过（1）在小组内说说，你买了什么，付了多少元，找了多少元。（2）指名说。四、总结延伸今天我们自己亲手开办了一个“小小商店”，并且开展了非常有意思的购销活动，你们快乐吗？回家后别忘了把这份快乐与爸爸、妈妈分享！以后，你们还可以做他们的小帮手，去帮他们买东西。