内蒙古通辽市科左中旗2021-2022学年七年级上学期期末生物试题（word版含答案）

内蒙古通辽市科左中旗2021-2022学年七年级上学期期末生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．自然界中生物的形态和特征是多种多样的，下列属于生物的是

A．溶洞中长高的石笋 B．会弹钢琴的机器人

C．逐年长高的小树 D．恐龙化石

2．下列食物链中表述正确的是

A．猫头鹰→狐狸→兔子 B．青蛙→蛇→猫头鹰

C．草→兔子→狐狸→狼 D．植物遗体→真菌动物

3．下列有关显微镜使用的叙述中，错误的是（       ）

A．由低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多

B．目镜和物镜都能放大物像

C．对光时若视野较暗应选用凹面镜、大光圈

D．要使视野中已见物像更加清晰可略微转动细准焦螺旋

4．“含羞草的叶受到碰触会合拢”所表现出的生物特征是（  ）

A．生物的生活需要营养       B．生物能排出体内产生的废物

C．生物能进行呼吸         D．生物能对外界刺激作出反应

5．关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是（       ）

A．增加大气中氧气含量 B．增加周围环境湿度

C．促进水和无机盐运输 D．降低叶片表面温度

6．在“观察草履虫”实验中，有可能看到的现象是（       ）

A．草履虫遇到障碍物时会避开

B．有的草履虫正在进行出芽生殖

C．草履虫靠两根鞭毛的摆动，旋转前进

D．草履虫正通过口沟排出食物残渣

7．关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（　　）

A．“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土

B．“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用

C．“葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养

D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明环境影响生物

8．用低倍物镜观察印有“b”字样的薄纸片，视野中的字样是（       ）

A．q B．P C．d D．b

9．某探究小组对校园植物种类进行调查，采取的做法不恰当的是（　　）

A．制订可行的调查活动方案 B．选择科学的调查活动方案

C．确定合理的调查活动对象 D．凭个人喜好记录调查数据

10．图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（        ）

A．①是吸收水分和无机盐的主要部位

B．②处的细胞具有较强的分裂能力

C．③处的细胞没有细胞壁

D．④处的细胞细胞核较大，有保护的作用

11．海带细胞中碘离子的浓度远大于海水中碘离子的浓度，起直接作用的结构是（　　）

A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞核

12．下列不属于单细胞生物的是（       ）

A．酵母菌 B．草履虫 C．变形虫 D．紫菜

13．甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子．一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛．观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）．分析实验现象，能得出下列哪项结论？（　　）

A．种子萌发消耗氧气

B．种子萌发产生二氧化碳

C．种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳

D．种子萌发消耗氧气，产生水

14．植物生长发育过程中需要量最大的含有哪些元素的无机盐（　　）

A．氮、磷、钾 B．铁、硼、钾 C．钾、钙、镁 D．钠、钾、铁

15．如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（       ）

A． B．

C． D．

16．移栽树苗时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（　　）

A．防止秧苗出现萎蔫现象 B．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤

C．有利于根系吸收水分和无机盐 D．有利于秧苗根的呼吸

17．下列生态系统中，自动调节能力最强的是(        )

A．库尔勒大草原 B．西双版纳原始森林 C．一块农田 D．一个池塘

18．如图显示了多细胞生物体的结物层次，其中的a、b、c、d依次代表（　　）

A．组织、器官、植物体、动物体 B．组织、器官、动物体、植物体

C．器官、组织、植物体、动物体 D．器官、组织、动物体、植物体

19．下图表示果实形成的简略过程,图中①②③④分别表示　(　　)

A．子房、受精卵、果皮、胚

B．子房、胚珠、果皮、种子

C．胚珠、受精卵、种子、胚

D．子房、受精卵、果皮、种子

20．以下农业生产所采取的措施及其解释，不正确的是（　　）

A．种植高粱要合理密植——提高光合作用效率

B．收获的粮食入仓前晒干——抑制呼吸作用

C．移栽树苗时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用

D．在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器——促进呼吸作用

21．下列生物不是按生活环境划分的一组是（     ）

A．猫头鹰和鼠 B．鱼和虾 C．西瓜和玉米 D．狗和水草

22．有人比喻绿叶中的叶绿体既是“有机物生产车间”，又是“能量转换器”，下列有关说法错误的是（　　）

A．植物细胞都有叶绿体

B．叶绿体将无机物制造成有机物

C．叶绿体中含有叶绿素

D．叶绿体能将光能转变为化学能

23．山东煎饼是人们喜爱的食物之一，制作煎饼的重要原料是玉米，其种子中的营养物质主要贮存在（    ）中。

A．胚芽 B．胚轴 C．子叶 D．胚乳

24．下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是

A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物

25．温家宝总理在第十届全国人民代表大会第四次会议上所作的《政府工作报告》中明确指出要“进一步推进西部大开发”。下列行为与举措中，有利于保护和恢复我国西北地区生态环境的是

A．大力开垦荒地，发展农业 B．进一步发展畜牧业

C．退耕还林、还草 D．进一步加大城市化建设力度

二、综合题

26．下图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该食物网中构成某条食物链的生物的数量关系。请回答下列问题：（“[   ]”内填图中相应字母）

(1)如果要构成一个完整的生态系统，甲图中还缺少非生物部分和_________。在此草原生态系统中，所有生命活动的能量最终来源于______________。

(2)乙图中如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质含量最多的是[__]__。从数量关系上来看，甲图中的昆虫可以用乙图中的[__]表示。

(3)甲图中鼠和草之间构成__________关系，该食物网中有_____条食物链。

(4)该生态系统中，当鼠和昆虫的数量增多时，植被会遭到破环，而食肉动物数量的增加又使鼠和昆虫的数量减少，草原植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的 ___________能力。

27．如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：

(1)制作人口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的液体是________。

(2)用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的［_］。若观察的物像在显微镜视野的右上方，要想将其移到视野的中央，则装片应向__________方移动。

(3)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的__________（填A或B）。

(4)两图中结构[_____]是细胞的控制中心，内有细胞核。（填数字）

(5)A、B下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序是(　　)

A．③②④①⑤ B．①②③④⑤ C．③②①④⑤ D．②③①④⑤

(6)山楂素有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在于［　］______内。

28．图甲表示某种绿色植物，其中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，①②③表示植物器官：图乙、丙、丁分别是绿色植物的花、果实、种子的形态结构示意图；图戊是夏季晴朗一天某植物生理作用强度随时间变化的曲线图（ Ⅰ 、 Ⅱ ）。请据图回答下列问题。（ “      ” 处， 填字母或序号，        填文字

(1)图甲中，植物根吸收的水分能从低处向高处运输的动力来自[   ]______作用，此作用进行的主要场所是______。

(2)图丙中的②是由图乙中的[   ]______发育而来。

(3)图丁种子中新植物的幼体是由①②③④组成的_______发育而来的，其中③可发育为图甲中的_________（填序号）。

(4)图戊中，曲线Ⅰ表示的生理作用强度在中午12点左右先减弱后增强，主要的外界影响因素是___________，一天中有机物积累最多的点是_________（填字母）。曲线Ⅱ表示的生理作用相当于图甲中的[____]作用（填字母）。

29．如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是［ ］_______类植物。

(2)只有茎、叶的分化，没有真正根的是［ ］______植物。

(3)A类植物已经有了根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道     (     )组织。在古代该类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，就逐渐变成了(     )。

(4)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_______，主要区别是种子外面有无_______包被。

(5)具有了根、茎、叶的植物有______。（填字母）

三、实验探究题

30．某校生物兴趣小组的同学们利用课余时间，用天竺葵做实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题：

(1)请将以上实验按正确步骤排序：______。（用箭头和序号表示）

(2)他们的实验目的是验证光合作用是否需要______。

(3)步骤②的目的是______，该过程的本质是______作用。

(4)步骤⑥的作用是使叶片中的______溶解在酒精里，直到叶片变成______。

(5)进行④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有______。实验现象是：叶片______变蓝色（遮光部分或未遮光部分），从而得出该实验的结论。

31．种子的萌发受到环境中的多种因素的影响，那么究竟是哪种环境因素影响种子的萌发呢？某校课外活动小组为探究影响种子萌发的环境因素，制定如下表的实验方案。

请运用所学的生物学知识回答下列问题：

(1)此实验中有_______组对照实验。其中对照组是____组，实验组是______组。

(2)A处应填写的条件是：____________。

(3)甲组还有2粒种子没有萌发，可能的原因是：________。

(4)此实验中由_____组和_____组的实验现象可以得出的结论是，温度影响种子的萌发。

参考答案：

1．C

2．C

3．A

4．D

5．A

6．A

7．C

8．A

9．D

10．A

11．A

12．D

13．D

14．A

15．B

16．B

17．B

18．A

19．B

20．D

21．D

22．A

23．D

24．B

25．C

26．(1)     分解者     太阳能##光能

(2)     A   猫头鹰     D

(3)     捕食     4##四

(4)自动调节能力##自我调节能力

27．(1)生理盐水

(2)     ⑦     右上

(3)B

(4)④

(5)C

(6)⑤ 液泡

28．(1)     C   蒸腾     叶片

(2)⑥   胚珠

(3)     胚     ③

(4)     温度     f

     B

29．(1)E   藻

(2)D   苔藓

(3)     输导     煤

(4)     种子     果皮

(5)ABC

30．(1)②→⑦→③→⑥→⑤→④→①

(2)光

(3)     将叶片中原有的淀粉运走耗尽     呼吸

(4)     叶绿素     黄白色

(5)     淀粉     未遮光部分

31．(1)     2##两     甲     乙丙##丙乙

(2)干燥

(3)胚不是完整的（胚不是活的，种子处于休眠期的）

(4)     甲     丙