安徽省宿州市埇桥区2021-2022学年七年级上学期期末生物试题（word版含答案）

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安徽省宿州市埇桥区2021-2022学年七年级上学期期末生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列古诗描述的现象中不包含生命现象的是（　　）A．满园春色关不住，一枝红杏出墙来 B．离离原上草，一岁一枯荣C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 D．床前明月光，疑是地上霜2．2020年1月暴发的新型冠状病毒肺炎疫情引起了全民关注，我省响应国家号召，在统计我省感染新型冠状病毒肺炎的人口时，所采用的研究方法主要是（     ）A．观察法 B．实验法 C．模拟法 D．调查法3．生物与环境的关系，下列叙述正确的是（       ）A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应B．“大树底下好乘凉”是环境对生物的影响C．生物能适应环境，也能影响环境D．生物对环境的适应是绝对的4．下列不符合生物绘图要求的是（　　）A．绘图的笔只能是2H铅笔 B．用直尺引出水平线，末端注明名称C．图的下方需注明图的名称 D．用铅笔细点的疏密不同表示明暗差异5．蒲草生活在水中。经检测发现，某有毒物质在其细胞内的浓度远远低于周围污水中的浓度。控制该有毒物质进入蒲草细胞的结构是（　　）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核6．通过用显微镜观察人的口腔上皮细胞，发现和菠菜叶表皮细胞的结构有区别，如图表示它们的异同点，则下列能正确表示A区含有的细胞结构的是（　　）①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡 ⑦线粒体A．②③④⑦ B．①⑥ C．①⑤⑥ D．②③④⑤7．“梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。”这是著名诗人杨万里的诗句。诗中提到的梅子的酸性物质主要来自果肉细胞中的（）A．细胞质 B．线粒体 C．液泡 D．细胞核8．下图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（　　）A．②③①④B．④③②①C．③②④①D．②③④①9．人体是一个多细胞生物体，下列关于人体的说法正确的是（       ）A．人体能由小长大是细胞分裂使细胞数目不断增多的结果B．人体的细胞是随机堆砌在一起的C．人的胃腺细胞和胃壁细胞在同一个器官，却属于不同的组织D．从结构层次上看皮肤属于组织，心脏属于器官10．根据下图所示，关于生物细胞分裂的叙述，正确的一项是（　　）A．图甲所示为植物细胞分裂过程 B．图乙中的1最先分成两份C．在分裂过程中，图中2内染色体复制并均分 D．图甲和图乙所示细胞分裂过程完成相同11．小雅从街上买回的打了“蜡”的苹果，同等条件下，比妈妈买回的没有打“蜡”的苹果保存时间更长，这主要是“蜡”抑制了（　　）A．光合作用 B．吸收作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用12．餐桌上“糖拌西红柿”的餐盘里，会出现许多水的原理是（　　）A．细胞外糖水浓度小于细胞液浓度，西红柿细胞吸水B．细胞外糖水浓度大于细胞液浓度，西红柿细胞失水C．细胞外糖水浓度大于细胞液浓度，西红柿细胞吸水D．细胞外糖水浓度小于细胞液浓度，西红柿细胞失水13．根生长的主要原因是（　　）A．根冠向土壤里延伸 B．成熟区长出根毛C．伸长区细胞伸长 D．分生区细胞分裂14．现代农业技术可以使用无土栽培培养植株，下列说法最正确的是（　　）A．无土栽培就是不用土壤，用水栽培植株B．无土栽培就是不用土壤，用无机盐栽培植株C．无土栽培就是不用土壤，用无机盐和水栽培植株D．无土栽培就是不用土壤，根据植株生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液，用营养液栽培植株15．植物蒸腾作用散失水分的主要部位是（　　）A．叶柄 B．嫩茎 C．鲜花 D．叶片16．下列关于植物体内导管和筛管的叙述，正确的是（　　）A．筛管向上运输无机盐和水分 B．导管向下运输无机盐和水分C．筛管向下运输无机盐和水分 D．导管向上运输无机盐和水分17．下列关于绿色开花植物生活史的叙述，正确的是（　　）A．绿色开花植物生活史是从种子到种子的过程B．绿色开花植物生长只需要水和二氧化碳两种物质C．一个橘子，不需要开花就能由橘子树长出来D．水分、温度和空气都适宜的条件下，种子一定会萌发18．下列关于植物种子的描述，错误的是（　　）A．单、双子叶植物的种子都是由胚珠发育来的B．单、双子叶植物种子的胚，结构完全相同C．单、双子叶植物种子萌发时，胚根首先发育D．单、双子叶植物种子萌发需要的营养由胚乳提供19．下列关于桃和桃仁形成过程，正确的是（　　）A．传粉→开花→受精→果实种子形成 B．传粉→受精→开花→果实种子形成C．受精→开花→受精→果实种子形成 D．开花→传粉→受精→果实种子形成20．下列关于种子萌发的条件和过程，说法错误的是（　　）A．种子萌发需要满足内在条件和外部条件B．农作物在播种之前要选种和测定发芽率C．煮熟的种子不能萌发是因为胚不完整D．种子萌发需要完整并具有生活力的胚21．森林地区往往比沙漠地区降雨更多，从生物学角度分析，主要原因是（ ）A．蒸腾作用使大气湿度增加B．根系保持水土，蓄水过多C．呼吸作用旺盛，产生水分多D．光合作用旺盛，释放水汽多22．下列对“根尖的结构”的相关知识的叙述,正确的是(　)A．根尖成熟区细胞有叶绿体B．根尖的细胞分裂时,核内的遗传物质先进行复制C．根尖伸长区有大量根毛,利于吸收水和无机盐D．幼根的生长靠分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂23．下列对细胞膜功能的叙述，错误的是A．使细胞与外部环境分开 B．对细胞具有保护作用C．具有进行物质交换的功能 D．能为生命活动提供能量24．使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若光线很强，应选用的光圈和反光镜依次是A．较大的光圈，平面镜 B．较大的光圈，凹面镜C．较小的光圈，平面镜 D．较小的光圈，凹面镜25．下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（　　）A．所有生物都是由多细胞构成的 B．绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官C．人体的胃只由肌肉组织构成 D．多细胞生物体均具有细胞、组织、器官和系统四个层次二、综合题26．七年级一班在生物实验室制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞，每个小组成员分工合作：淘气负责显微镜的安装和对光，秀秀负责制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，明明负责制作人体口腔上皮细胞的临时装片；最后一起观察（1）老师要求将物像放大100倍，在安装时，你认为淘气该选[_____]安装在镜筒上，选[_____]安装在转换器上。如果天气比较暗，在对光时，淘气应该选用___________面的反光镜。（2）秀秀在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，先在载玻片中央滴一滴___________，再将取下的内表皮放在液滴里展平，接着用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，然后___________地盖在液滴上，这样可以避免装片上出现___________。（3）明明在制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴___________，将取下的口腔侧壁碎屑放在液滴里涂抹几下，并盖上盖玻片。（4）在染色时，无论是秀秀还是明明，都应该用滴管吸取部分___________，在盖玻片的一侧滴一滴，再在___________引流，使整个标本都被染色。（5）用显微镜观察人体口腔上皮细胞装片时，视野如右图1所示，三位同学想要将视野中的物像，移动到图2所示位置，那他们应该把装片向___________方移动装片。27．下图是动植物细胞结构简图，请根据你掌握的知识回答下列问题 （1）变形虫的结构与图______相似，[          ]______是细胞与外部的边界，不仅具有保护功能，还能控制细胞与外界的______。 （2）图A和图B结构的不同之处在于图A多了①细胞壁，[          ]______和⑤______。（3）冬季正是新冠疫情爆发的重要时刻，我们一定要戴好口罩、勤洗手，做好防护措施。图C是中国微生物组数据中心发布的新冠病毒在电子显微镜下的图像，它是由蛋白质构成的外壳和包含遗传物质的内核组成，它______（填“是”或“不是”）生物。它的遗传物质内核与图A和图B中[                 ]______一样，都有着控制生命活动的功能。28．通过一学期的生物学学习，我们明白了生物体的结构层次等生物学知识。下图是淘气家门口的橙子树从一个细胞发育成橙子树并结果的过程简图。请据图回答下列问题（1）橙子树从受精卵到多个细胞是通过细胞___________实现的；A过程是细胞___________，结果形成了橙子树的___________组织、保护组织、___________组织和输导组织。（2）B过程构成了橙子树，橙子树的营养器官有___________，橙子是橙子树的___________器官。（3）人和高等动物的结构层次与橙子树的结构层次不同，它多了___________这个层次；人和高等动物的组织种类和橙子树也不同，人和高等动物的基本组织有___________组织、上皮组织、___________组织和___________组织。三、实验探究题29．实验探究某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：(1)______：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?(2)作出假设：鼠妇适于生活在______。(3)制订计划：材料用具：每个小组10只鼠妇、干沙土、湿沙土、铁盒、纸板。实验设计：在铁盒内一边放上______，以横轴中线为界，另一侧放上______。这样在铁盒中就形成了______和_______两种环境。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做______实验。(4)实施计划；全班分为8个组进行实验，实验后要计算全班的平均值，目的是______。(5)得出结论：_________。(6)实验做完后，对鼠妇的处理方式是________。
参考答案：1．D2．D3．C4．A5．B6．B7．C8．C9．C10．C11．C12．B13．C14．D15．D16．D17．A18．D19．D20．C21．A22．B23．D24．C25．B26．     ②     ④     凹     清水     缓缓     气泡     生理盐水     碘液     对侧（另一侧）     左下27．     B     [②]细胞膜     物质交换     [③]液泡（大液泡）     叶绿体     是     [④]细胞核28．     分裂     分化     分生（营养）     营养（分生）     根、茎、叶（或者任写一个或者两个）     生殖     系统     神经     结缔     肌肉（注：后三个可以交换位置）29．(1)提出问题(2)潮湿的环境中（“干燥的环境中”也对）(3)     干沙土     湿沙土     干燥＃＃潮湿     潮湿＃＃干燥     对照(4)减少实验误差(5)鼠妇适于生活在潮湿的环境中（或“鼠妇不适于生活在干燥的环境中”，必须与第1小题对应）(6)将鼠妇放回大自然