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人教部编版六年级下册5 应对自然灾害巩固练习
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这是一份人教部编版六年级下册5 应对自然灾害巩固练习，共6页。试卷主要包含了月球上面没有，下列做法不可取的是等内容，欢迎下载使用。
1.当地震发生时，下列自救方式错误的是（ ）。
A.在楼上，尽快使用电梯离开大楼
B.在野外，远离斜坡，躲避到空旷地方
C.在教室，不急于跑下楼梯，以免互相挤踏
D.在家里，暂时躲在小房间的墙角，护住头部
2.为保护我们赖以生存的地球，小学生应（ ）。
A.每天让家长开汽车接我上下学
B.每天乘坐公交车上下学
C.我们年纪小，保护地球与我无关
3.森林被乱砍乱伐，会可能诱发以下哪种自然灾害?（ ）
A.干旱
B.泥石流
C.地震
4.世界上最大的平原（ ），位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势地平。
A.亚马孙平原
B.俄罗斯平原
C.东北平原
5.月球上面没有（ ）。
A.土壤
B.空气和水
C.岩石
6.下列做法不可取的是（ ）。
A.雷电交加时，在大树下避雨
B.在地势较高的地方躲避洪水
C.在狭小空间躲避地震
D.在室内躲避暴风雪
二.填空题(共6题，共32分)
1.人类居住的地球，约（ ）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的（ ），但却是人类生息繁衍的地方。
2.在地球上，我们可以欣赏到神秘的（ ）、壮美的（ ），寂寥的沙漠戈壁等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。
3.每年的2月2日是（ ）。每年的4月22日是 （ ）。每年的6月5日是（ ）。
4.清洁能源包括（ ）、（ ）、（ ）生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。
5.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的（ ）、紧急程度和发展态势一般划分为四级: （ ）、较重、（ ）和特别严重，依次用蓝色、（ ）、橙色和（ ）表示，同时以中英文标识。
6.人类居住的地球，约71%的面积被海水覆盖。（ ）仅占地球表面积的29%。
三.判断题(共6题，共12分)
1.自然灾害可能会影响社会的稳定和可持续发展。（ ）
2.离开了地球，人类照样能够生存。（ ）
3.严重的自然灾害有可能会影响社会稳定。（ ）
4.保护地球是政府和环保部门的事。（ ）
5.地球被称为“水球”，所以水资源是取之不尽、用之不竭的。（ ）
6.离开了地球，人类照样能够生存。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.将下列国际组织与性质连起来。
五.简答题(共6题，共47分)
1.作为小学生，我们能为保护地球做些什么？
2.根据你生活中的观察和所学到的知识，你知道哪些新能源？这些新能源有什么特点？人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？
3.你有避险意识吗？
仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。
（ ）雷电交加时，在大树下避雨。
（ ）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。
（ ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（ ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。
4.我国在防御自然灾害方面都做了哪些努力？
5.预警信号的级别有几级，分别是哪几级？
6.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.A
5.B
6.A
二.填空题
1.71%；29%
2.原始森林；山脉峰峦
3.世界湿地日；世界地球日；世界环境日
4.太阳能；风能；水能
5.危害程度；一般；严重；黄色；红色
6.陆地
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.（1）植树造林，爱护花草树木。
（2）自觉践行低碳生活方式，少吃烧烤。
（3）多步行、骑车或乘做公交车上学。
（4）积极为改善空气质量献计献策，发现破坏环境的违法行为及时举报。
2.新能源有：太阳能发电、海浪发电、电热发电、风能发电等
主要特点： 1）资源丰富，普遍具备可再生特性，可供人类永续利用； 2）能量密度低，开发利用需要较大空间； 3）不含碳或含碳量很少，对环境影响小；4）分布广，有利于小规模分散利用； 5）间断式供应， 波动性大，对持续供能不利； 6）除水电外，可再生能源的开发利用成本较化石能源高。
意义：化石能源不可再生，形成困难，燃烧也会污染环境，使用可再生的新能源可以环保节能。
3.（ ×）雷电交加时，在大树下避雨。
（ ×）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。
（√ ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（√ ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。
4.答：（答案不唯一）
①为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、 海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。
②面对自然灾害，人们不断探索科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。
③在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。
5.预警信号总体上分为四级，蓝色、黄色、橙色和红色四个等级（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ级），分别代表一般、较重、严重和特别严重。
6.（1）不伤害树木；（2）节约用水；（3）不乱扔垃圾；（4）不捕捉小鸟；（5）看到 破坏环境的行为，主动劝说。
1.当地震发生时，下列自救方式错误的是（ ）。
A.在楼上，尽快使用电梯离开大楼
B.在野外，远离斜坡，躲避到空旷地方
C.在教室，不急于跑下楼梯，以免互相挤踏
D.在家里，暂时躲在小房间的墙角，护住头部
2.为保护我们赖以生存的地球，小学生应（ ）。
A.每天让家长开汽车接我上下学
B.每天乘坐公交车上下学
C.我们年纪小，保护地球与我无关
3.森林被乱砍乱伐，会可能诱发以下哪种自然灾害?（ ）
A.干旱
B.泥石流
C.地震
4.世界上最大的平原（ ），位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势地平。
A.亚马孙平原
B.俄罗斯平原
C.东北平原
5.月球上面没有（ ）。
A.土壤
B.空气和水
C.岩石
6.下列做法不可取的是（ ）。
A.雷电交加时，在大树下避雨
B.在地势较高的地方躲避洪水
C.在狭小空间躲避地震
D.在室内躲避暴风雪
二.填空题(共6题，共32分)
1.人类居住的地球，约（ ）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的（ ），但却是人类生息繁衍的地方。
2.在地球上，我们可以欣赏到神秘的（ ）、壮美的（ ），寂寥的沙漠戈壁等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。
3.每年的2月2日是（ ）。每年的4月22日是 （ ）。每年的6月5日是（ ）。
4.清洁能源包括（ ）、（ ）、（ ）生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。
5.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的（ ）、紧急程度和发展态势一般划分为四级: （ ）、较重、（ ）和特别严重，依次用蓝色、（ ）、橙色和（ ）表示，同时以中英文标识。
6.人类居住的地球，约71%的面积被海水覆盖。（ ）仅占地球表面积的29%。
三.判断题(共6题，共12分)
1.自然灾害可能会影响社会的稳定和可持续发展。（ ）
2.离开了地球，人类照样能够生存。（ ）
3.严重的自然灾害有可能会影响社会稳定。（ ）
4.保护地球是政府和环保部门的事。（ ）
5.地球被称为“水球”，所以水资源是取之不尽、用之不竭的。（ ）
6.离开了地球，人类照样能够生存。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.将下列国际组织与性质连起来。
五.简答题(共6题，共47分)
1.作为小学生，我们能为保护地球做些什么？
2.根据你生活中的观察和所学到的知识，你知道哪些新能源？这些新能源有什么特点？人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？
3.你有避险意识吗？
仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。
（ ）雷电交加时，在大树下避雨。
（ ）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。
（ ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（ ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。
4.我国在防御自然灾害方面都做了哪些努力？
5.预警信号的级别有几级，分别是哪几级？
6.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.A
5.B
6.A
二.填空题
1.71%；29%
2.原始森林；山脉峰峦
3.世界湿地日；世界地球日；世界环境日
4.太阳能；风能；水能
5.危害程度；一般；严重；黄色；红色
6.陆地
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.（1）植树造林，爱护花草树木。
（2）自觉践行低碳生活方式，少吃烧烤。
（3）多步行、骑车或乘做公交车上学。
（4）积极为改善空气质量献计献策，发现破坏环境的违法行为及时举报。
2.新能源有：太阳能发电、海浪发电、电热发电、风能发电等
主要特点： 1）资源丰富，普遍具备可再生特性，可供人类永续利用； 2）能量密度低，开发利用需要较大空间； 3）不含碳或含碳量很少，对环境影响小；4）分布广，有利于小规模分散利用； 5）间断式供应， 波动性大，对持续供能不利； 6）除水电外，可再生能源的开发利用成本较化石能源高。
意义：化石能源不可再生，形成困难，燃烧也会污染环境，使用可再生的新能源可以环保节能。
3.（ ×）雷电交加时，在大树下避雨。
（ ×）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。
（√ ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（√ ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。
4.答：（答案不唯一）
①为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、 海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。
②面对自然灾害，人们不断探索科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。
③在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。
5.预警信号总体上分为四级，蓝色、黄色、橙色和红色四个等级（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ级），分别代表一般、较重、严重和特别严重。
6.（1）不伤害树木；（2）节约用水；（3）不乱扔垃圾；（4）不捕捉小鸟；（5）看到 破坏环境的行为，主动劝说。
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