小学跳绳学案设计

这是一份小学跳绳学案设计，共5页。

北师大版一年数学下册跳绳学案
知识点
知识点：两位数减两位数退位减法的计算方法。
提示：用竖式计算两位数减两位数时，当被减数个位上的数不够减时，要从十位上借1当十，个位上的数加10后再减，十位上的数要减掉借走的1后再相减。
学习目标
锻炼学生的观察比较、口头表达、交流参与和应变能力；培养学生的自信心、竞争意识及团结合作精神。
2．发展初步的估算意识和解决实际问题的能力。
3．探究并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。
重点
两位数减两位数退位减法的计算方法。
突破思路
通过学生小组议一议、说一说、算一算等活动突破重点。
难点
掌握连续退位减法的计算方法。
突破思路
通过学生自主探究与合作交流突破难点。
案例
原题
计算：100-53＝?
解析
正解：100-53＝47
有的学生会错写成100−5357 ,错在十位从百位借1当十后，57个位又向十位借1，这时十位剩9个十，应该用9减5，而题中却用10减5，导致计算结果错误。
点拔
本节课是让学生初步掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。教材着眼于“跳绳”这个游戏来教学新知识，既方便又实用；既适合城区学生又适合农村学生。教材根据儿童的认知特点，抓住所有儿童的天性-“好玩”来设计。取材于学生所熟悉喜爱的活动，让学生感到亲切、生动有趣。让学生自己收集数据、自己比较，体现解决问题的策略多样化。
归纳
连续退位时一定要注意每一位上应该是几，然后再计算。
答案
教材第79～80页“练一练”】
1.85-58=27 44-27=17
80-55=25 64-19=45
2.50-29＝21（元）
3.47 82
4．略 提示：要确定小老虎的家，要先算出小老虎身上算式的得数。34-18＝16,23＋17=40,56-37=19,63-47=16,50-6=44, 74-55=19,69-29=40,72-28=44,4+ 40=44。
5.74 50 8 63 15 64445561
6．小猴：8142 25 小兔：293968
小熊猫：60 71 74 小松鼠：79 84 26
9＋34＝43（名）
18＋25＝43（名）
提示：人数只要小于或等于50，即可坐得下。
存在问
题摘要
今天学到了什么？又存在哪些待解决的问题？
（1）. ；
（2）. ；
（3）. 。
针对训练
用竖式计算。
100－52＝ 100－19＝ 86－25＝

56－27＝ 90－66＝ 76＝35＝
反思
本节课在教学组织上充分利用学生爱动好玩的天性，抓住其心理特征，激发兴趣，调动他们学习数学的积极性，树立学好数学的自信心。为了让学生在玩中学知识，巧妙地通过跳绳的情境，自然地引入本节课。
课外资料
朱世杰：《四元玉鉴》
朱世杰（1300前后），字汉卿，号松庭，寓居燕山（今北京附近），“以数学名家周游湖海二十余年”，“踵门而学者云集”。朱世杰数学代表作有《算学启蒙》（1299）和《四元玉鉴》（1303）。《算学启蒙》是一部通俗数学名著，曾流传海外，影响了朝鲜、日本数学的发展。《四元玉鉴》则是中国宋元数学高峰的又一个标志，其中最杰出的数学创作有“四元术”（多元高次方程列式与消元解法）、“垛积法”（高阶等差数列求和）与“招差术”（高次内插法）。