小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册第二单元 公共生活靠大家6 我参与 我奉献精品综合训练题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级下册第二单元 公共生活靠大家6 我参与 我奉献精品综合训练题，共4页。试卷主要包含了下面活动是政府提供的是，参与公益活动，我们不可以，参与公益活动中的方式有哪些？等内容，欢迎下载使用。
1.下面哪个行为侵犯了他人的公共权益？（ ）
①高速路上随意从车内抛物
②在医院注意不大声喧哗
③在人行横道上摆摊卖菜
④不在盲道上停放电动车
A.①② B.②③ C.①③
2.下面活动是政府提供的是（ ）。
A.看电影
B.体育比赛
C.参观博物馆
D.旅游
3.参与公益活动，我们不可以（ ）。
A.为新冠肺炎灾区捐款
B.资助贫困学生
C.扶老人过马路不走斑马线
4.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，下列同学的做法不正确的是（ ）。
A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走
B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定
C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝
5.哪些行为不利于构建平等友善的社会（ ）。
①在图书馆边吃零食边阅读
②观看演出，与台上很好互动
③去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以说声谢谢表示尊重
④遇到问路的外地人，我们应该热情的指路
⑤公园里吸烟
⑥小区内图方便随意丢弃纸屑
A.①③④⑤ B.①⑤⑥ C.②③④⑥
二.填空题(共5题，共12分)
1.在公共生活中，我们要注意自己的（ ），展示自己的（ ）。
2.在生活中，我们可以通过（ ）、民主的方式营造我们的家园。
3.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的社会秩序，构建（ ）的公共生活。
4.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。
5.随着社会的发展，居民的公共生活越来越（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.文明有礼要自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。（ ）
2.文明有礼需要我们自觉约束自己的行为。（ ）
3.遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻。（ ）
4.我们只能无视不遵守公共秩序的人。（ ）
5.“容止格言”告诉我们小学生要时刻规范自己的一言一行。（ ）
四.简答题(共6题，共30分)
1.什么是农村社区？
2.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
3.为了宣传文明有礼的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
4.当我们步行过马路时需要遵守哪些秩序？至少写出三个。
5.一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由
6.参与公益活动中的方式有哪些？
五.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.C
5.B
二.填空题
1.言谈举止；形象
2.和谐
3.有序和谐
4.公共空间
5.丰富多彩
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
四.简答题
1.农村社区不同于传统行政村和现代城市社区，它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。
2.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
3.示例：主动问好、语言文明、衣着整洁、遵守公共场所秩序等。（举例只要符合题意即可）
4.（1）红灯停，绿灯行。（2）要走斑马线。（3）环顾左右车辆，确保安全再通过。
5.不认同。原因：（1）社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。（2）社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。（3）让我们积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。
6.①为灾区捐款。②资助贫困学生、帮助困难家庭。③照顾贫困孤寡老人。④参加保护生态环境等公益活动等。
五.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你