小学数学沪教版 (五四制)三年级下册周长示范课ppt课件

这是一份小学数学沪教版 (五四制)三年级下册周长示范课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了计算下面图形的周长，折出最大的正方形，做一做，填表单位分米，选择题，摆一摆，求周长，求面积，想一想等内容，欢迎下载使用。

学习要求：1、动手测量长方形边的长度（单位：厘米）2、计算长方形的周长3、在小组中交流计算周长的方法
计算图形的周长（第1、2题必做，第3题选做）
2×(4+5）=2×9=18（厘米）
2×(9+2）=2×11=22（分米）
2×(3+12）=2×15=30（米）
1、用一根线正好围成一个边长是10厘米的正方形，这根线长多少厘米？
2、一根长40厘米长的线正好围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？
4×10=40（厘米）答：这根线长40厘米。
40÷4=10(厘米）答：这个正方形的边长是10厘米。
(2)边长是4分米的正方形，周长是4×4=16(平方分米)
判断．(用手势表示“√”、“×”)
(3)一个长方形，一组长加宽的和是 10厘米，周长是10×2=20(厘米)
(1)一个长方形，长20厘米，宽15厘米， 周长是20＋15×2=70(厘米)
1）用两根同样长的铁丝,一个围成长方形，一个围成正方形,它们的周长( )
(1)长方形周长长 (2)正方形周长长 (3)一样长
2）比较图形①和图形②的周长， 你认为( ） (1)图形①比较长 (2)图形②比较长 (3)一样长 (4)无法比较
实践操作：1、用牙签摆出几种不同的长方形和正方形,并直接计算出所摆图形的周长（假设每根牙签长为1厘米）
（1）长方形的长为3厘米，宽为2厘米。
（2）正方形的边长为3厘米。
2×（3＋2）=2×5=10（厘米）
4×3=12（厘米）
用16根牙签，可以摆出几种不同的长方形和正方形，分别讲出每种图形的长和宽各是多少厘米？（假设每根牙签长为1厘米）
想一想、算一算：一张桌面为边长8分米的正方形桌子，要在桌面上放一块台布，在台布四周缝上花边。①这条花边长多少？ ②这块台布的大小是多少？
①4×8=32（分米） 答：这条花边长32分米。
②8×8=64（平方分米）答：这块台布的大小是64平方分米。
小胖从B点出发，想到A景点参观，有两条路，哪一条路比较近？
如图：用22米长的铁丝网靠着墙围起三条边，成为一个长方形的养鸡场。已知它的宽是6米，它的长是多少米？
22-6×2
=22-12=10（米）
答：养鸡场的长是10米。
（2）一个长方形操场的长是30米，宽是20米，小丁丁绕着它跑了4圈，一共跑了几米？
2×(30+20)×4
答：一共跑了400米。
=2×50×4=100×4=400(米）