初中美术人美版七年级下册11.旅行团的标志和旗帜教案

一、课题 旅行团的旗帜和标志                  二、教材 人美版美术教材第14册

三、教学时间 一课时

四、教学目标

1.知识与技能

⑴通过学习学生理解旗帜和标志的意义、作用、艺术特征和构成形式。

⑵了解设计的基础知识，掌握设计的基本技能。

⑶能够设计出体现旅行团特点的旗帜和标志。

2.过程与方法

⑴采用教师引导学生自主探究，并以小组为单位进行设计。最后，展示设计成果，以小组为单位进行汇报讲解。

3.情感、态度、价值观

⑴在教学中既培养了学生的创造思维能力和现代审美意识，又培养了学生的合作与策划意识，为学生今后的发展奠定了基础。

⑵通过对中国著名旅游景点的浏览，激发学生爱祖国的自豪感和爱国主义热情，以及在活动中产生热爱美术的感受。

⑶通过评价作品的形和色，即外形美、色彩的装饰美、内容与形式的统一美，学生了解评价美术作品的基本标准。

五、教学重点

了解并掌握旗帜和标志的基本知识和设计方法；培养学生平面设计能力和形象概括能力。

六、教学难点

设计出形象简练、立意有内涵和相对完整的作品。

七、教学过程

（一）导入

以问题方式导入，吸引学生注意力，引出课题。

（二）新授

1. 在生活中你都见过哪些标志？(课件展示）我们来总结一下，什么是标志。

标志是以特定形象来代表事物（企业、机构、活动、产品等）的视觉识别符号。

2. 我们在旅行中，看到很多旅行团都有自己团队的标志和旗帜，同学们想一下，旅行团的标志和旗帜的作用是什么呢？

作为旅行团的旗帜和标志，它们一方面展示团队形象，另一方面便于游客识别和辨认。

3. 小组讨论：根据这些标志，同学们思考一下旅行团的标志和旗帜有哪些艺术特征？

之后师生共同总结出：1.表现形式简练（标志要清晰、醒目、易于辨认，图要单纯简练，像信号一样鲜明、强烈、使人一目了然）2.传递信息明确（标志的艺术形象要明确传达信息，表达内容清晰易懂，让人们一看便了解其表达的含义）3.艺术形象独特美观（有强烈的刺激效果，要体现时代精神，并有独特的艺术美感） 4.色彩鲜艳明快。

设计的图案要与当地人文、地理、历史方面的内容相联系，表达明确的目的，形象文饰生动可爱。

（三）讲授基本方法

1.学习旅行团的标志和旗帜的构成形式。

2.设计过程：教师以“关心爱护自然动物”为主题作示范讲解。

3.欣赏一些标志和旗帜的设计作品。

（四）布置作业

以小组形式进行，每个小组确立一个主题，小组成员每人完成一幅旅行团的 标志或旗帜的设计，最后组内选出大家最满意的作品进行展示。

     要求：1.主题不限

          2.构思巧妙、创意独特

          3.能突出当地旅游特色

          4.色彩搭配合理醒目

          5.具有一定象征性和文化内涵

（五）汇报展示

    小组代表在黑板上展出本小组选出的作品，并对其设计的作品进行讲解说明；其他同学对展示的作品进行评价（可以选出自己喜欢的作品并说明理由）；最后教师评价总结。

教师从评析学生的作业入手，要让学生在鼓励中得到成功的喜悦和快乐。学生进一步感受。教师小结。

八、总结

 1.在设计和制作旅行团旗帜和标志的过程中,同学们有哪些认识,取得了哪些收获？

2.教师总结