人教部编版五年级下册3 弘扬优秀家风精品习题

这是一份人教部编版五年级下册3 弘扬优秀家风精品习题，共5页。试卷主要包含了小欣妈妈说，我每次出门，奶奶都会叮嘱我，在长辈眼里，我们是什么样子的？等内容，欢迎下载使用。
1.拥有美好幸福的家庭生活是（ ）的共同愿望和追求。
A.爸爸妈妈
B.爷爷奶奶
C.所有家庭成员
2.小欣妈妈说：“最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是这不满意，那不顺眼，只要我一开口，她就像个小刺猬似的，以前乖巧的小女孩儿怎么变成这样了呢？”小欣妈妈的话说明了（ ）。
A.我们在一天天长大，在言谈举止、行为表现方面发生了变化
B.妈妈不喜欢小欣了
C.小欣变得不听妈妈的话了
D.小欣变坏了，也不爱学习了
3.我每次出门，奶奶都会叮嘱我：“路上要注意安全！”我觉得（ ）。
A.这是奶奶对我的关心
B.奶奶真唠叨
C.每次都这样，好烦
D.就当没听见
4.小亮很调皮，有时也会惹父母生气，但他与父母的关系很融洽。他可能采取了什么办法?（ ）
A.与父母交往时讲究技巧，会与父母沟通
B.父母不是真心批评小亮的
C.只要和父母说说好话就没事了
5.
当自己的意见与父母不一致产生矛盾时，我们应该（ ）。
A.坚持自己的观点
B.理性面对，积极与父母沟通
C.置之不理
二.填空题(共5题，共24分)
1.随着年龄的增长和（ ）的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的（ ）不一致。
2.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的（ ）和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。
3.家人的（ ）、（ ）相对丰富，我们与他们在（ ）、（ ）、（ ）、行为方式等方面会有所不同。
4.家里的事，（ ）、（ ），家庭生活会更和谐、更美满。
5.人们向往的美好生活，不仅是人人“仓禀实衣食足”的（ ），也是人人“知礼仪知荣辱”的（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.妈妈说爸爸是男子汉要承担家里一切开支。（ ）
2.每个人都可以成为优秀家风的传播者。（ ）
3.时代发展了，电话、微信等很普遍，很多同学认为写家书就没有任何意义了。（ ）
4.不了解家风，学习家风，也能更好地传承家风。（ ）
5.优秀家风能对我们的人格形成起潜移默化的作用。（ ）
四.简答题(共6题，共38分)
1.你们家的家风是什么？在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发？
2.爸爸工作很辛苦，每次回家饭菜都凉了，对此，你会怎么做？
3.家人的哪些关爱方式能让我们体会到浓浓的亲情？
4.什么是家风？它的主要表现是什么？
5.家的功能是什么？
6.在长辈眼里，我们是什么样子的？
五.综合题(共2题，共12分)
1.优秀家风已成为中华民族生生不息的重要精神力量。
（1）请写一写你们家的家风是什么？
（2）中国优秀家风中蕴含着哪些中华民族的传统美德？（至少写出三项）
2.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话：
小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？
A、妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。
B、妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？
C、妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！
看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.A
5.B
二.填空题
1.自主意识；想法
2.共同愿望
3.人生经历；生活经验；生活态度；观念；兴趣爱好
4.同商议；共承担
5.物质生活；精神面貌
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
四.简答题
1.启发:各家的家风虽然不一样，但都是一种无形的力量、一种无言的教育，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造这我们的人格。
2.可以围绕着主动询问、尽力关心、帮助，比如先帮爸爸倒杯开水，然后去热饭菜，热好后给爸爸盛好。（言之成理即可）
3.严格地要求我们，精心地照顾我们，民主地与我们协商等等。
4.家风是指一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
它主要表现为家族代代恪守的家训家规,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。
5.家是我们生活的港湾、情感的归宿，精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人，抚育子女、感情交流，改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们衣食住行、教育，娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。
6.在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教、不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。
五.综合题
1.（1）勤俭持家，相互尊重；（2）爱国、敬业、奉献、公平、正义。
2.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱，妈妈B是出于对我的安全考虑，而妈妈C是怕耽误我的学习。