苏教版六年级下册六 正比例和反比例教学演示课件ppt

这是一份苏教版六年级下册六 正比例和反比例教学演示课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了复习目标，练习1填空，练习2判断，复习1，复习2，当堂小测，解比例等内容，欢迎下载使用。

1、熟练掌握比和比例的意义及基本性质。 2、能熟练的掌握化简比和求比值。 3、熟记比例的基本性质，能熟练的解比例。 4、较熟练解答按比分配的有关问题。
两个数相除又叫做两个数的比.
表示两个比相等的式子叫做比例.
12 ∶ 4 ＝ 3
5 ∶ 6 ＝ 20∶24
比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（0除外）,比值不变.
12 ∶4 ＝24∶( )
在比例里，两个内项的积等于两个外项的积.
5∶6 ＝ 20∶24
( )×( )＝( )×( )
比和分数、除法有什么联系？
a : b = = ( ) ÷ ( )(b≠0)
整数比化简，比的前项和后项同时除以它们的最大公因数.
小数比化简，一般是把前项、后项的小数点向右移动相同的位数（位数不够补零），使它成为整数比，再用第一种方法化简.
分数比化简，一般先把比的前项、后项同时乘上分母的最小公倍数，使它成为整数比，再用第一种方法化简.
也可以用求比值的方法化简，求出比值后再写成比的形式.
24 : 18=（ ）：（ ）
0.09 ∶0.6 ＝9∶( ) ＝ 3∶( )
根据比值的意义，用前项除以后项.
根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘上或者除以相同的数(零除外).
是一个商，可以是整数、小数或分数.
是一个比，它的前项和后项都是整数.
1、（ ）：5=27:15=
3、把0.5×60=3×10改写成一个比例（ ）。
4、如果三角形面积一定，那么它的底和高成（ ）比例。
1、如果ab+3=12，则a与b成反比例。（ ）
2、数a与数b的比5：7，数b比数a多40%。（ ）
3、比例尺一定时，图上距离与实际距离成正比例。 （ ）
4、一件工作，甲单独做8小时完成，乙单独做5小时完成，甲与乙的工作效率比8：5。( )
1、按比例分配:①按比例分配问题的特征是什么？②按比例分配问题解题方法？
前置练习3: 1、一个三角形三个内角度数比是1：2：3，这个三角形是什么三角形？
2、一个等底等高的圆柱和圆锥，体积之和是48立方厘米,它们的体积分别是多少？
比例尺的应用:①数值比例尺和线段比例尺区别？②已知图上距离和实际距离，求比例尺？③已知图上距离和比例尺，求实际距离？④已知实际距离和比例尺，求图上距离?
练习题: 口头回答，只列式不计算。 1、在一幅地图上用2厘米代表实际10千米，这幅地图的比例尺是多少? 2、在比例尺是1：100的平面图上量的一间教室长7厘米，宽6厘米，这间教室占地面积是多少平方米？
2、化简下列各比并求比值：
3.6：1.4
1、小麦的出粉率一定，小麦的总重量和面粉的重量成正比例关系。　（　　　）2、因为甲数：乙数＝25：23，所以甲数＝25，乙数＝23。　（　　　）3、车轮的直径一定，车轮转动的周数和所行路程成正比例。　（　　　）4、如果a×3=b×5，那么a:b=5:3。　（　　　） 5、半径与直径的比是1：2。　（　　　）
1、把10克糖溶解在100克水中，糖与糖水的比是（　　） A、10：1　　B、1：10　　C、1：11　　D、11：12、一个圆的直径与周长的比是（　　　）。 A、1：2　　B、1：∏　　C、2：∏3、一批产品，合格产品与不合格产品的比是4：1，这批产品的不合格率是（　） A、25%　B、20%　C、10%4、在同一个圆里，周长与直径（　　）。 A、成正比例　B、成反比例C、不成比例5、两个圆的直径比是1：2，周长比是（　　）。 A、1：2　　B、1：4　　C、1：8