小学音乐人音版（五线谱）三年级下册山里的孩子心爱山教学设计

这是一份小学音乐人音版（五线谱）三年级下册山里的孩子心爱山教学设计，共3页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重，教学过程，小结等内容，欢迎下载使用。
《山里的孩子心爱山》教学设计（演唱）一、教材分析 这是一首具有浓郁的民歌风格的歌曲，美丽的山村里生活着幸福的山里孩子，他们在歌唱自己的家乡。歌曲描述了这些生活在山村里的孩子们赞美家乡、热爱家乡的喜悦之情。 二、教学目标1．引导学生感受和体验曲调欢快流畅、歌词质朴，具有浓郁的民歌风的儿童歌曲，以及赞美家乡、热爱家乡的真挚情感。2．以火热的激情、甜美的歌声，自豪地唱出对家乡的热爱，歌颂家乡美。 三、教学重、难点教学重点：通过歌曲的学习，激发学生对家乡的热爱之情。教学难点：辨别切分音节奏以及前倚音 四、教学过程一、导入   今天老师带来了几幅山的图片，我们一起来欣赏（配乐图片）   山的景色是不是很美，山里的孩子也非常热爱自己的家乡，今天老师带领同学们学习这首《山里的孩子心爱山》（板书）二、听范唱我们先来听一遍歌曲，听完告诉老师他的演唱情绪是什么样的？ 三、重难点教学  在学唱歌曲之前 老师先来介绍一下这节课涉及到的音乐知识 1首先是切分节奏 这首歌的切分节奏特点是两边短 中间长 （板书）先用手指和老师打一下节奏  下面我们来唱一唱这几处切分节奏2接下来我们来看看前倚音 （板书）前倚音是一种装饰音，小音符要一带而过，重音落在后面，这首歌有两处前倚音 我们先来唱第一处  加上前倚音的旋律变得更加生动了3现在我们已经了解了前倚音和切分节奏，那么我们用la音把这首歌的旋律模唱一遍 同时要注意，唱准前倚音和切分节奏处4.下面我们随着旋律 带着情感有节奏的读一遍歌词，声音一定要轻，不要盖过伴奏5.接下来我们来分句学唱 ，老师唱一遍你唱一遍，6.这遍老师每句话弹两遍 第一遍你听旋律 第二遍填歌词 7.我们完整把这首歌唱一遍8.谁愿意上前面来把这首歌给大家展示一下 （其他同学打节奏）9.这首歌老师分成了两个部分，第一句到 为第一部分，剩下为第二部分。我们变换一下演唱形式 前半部分找同学领唱，后半部分我们一起合唱四、拓展    今天我们学习的歌曲是表现孩子爱家乡的，那你们的家乡是那里呢？  我们华电也是一个山清水秀 人杰地灵的好地方 ，接下来让我们一起欣赏一下我们家乡的歌曲《大美桦甸》五、小结    我们的家乡美不美？ 那我们要珍惜现在的生活好好学习，长大后用我们的双手让家乡变得更美丽