音乐二年级下册小春笋教学设计

这是一份音乐二年级下册小春笋教学设计，共2页。教案主要包含了随乐拍手感受歌曲节拍，学唱歌曲《小春笋》，全课总结等内容，欢迎下载使用。

一、随乐拍手感受歌曲节拍
1.聆听歌曲《小春笋》，随乐拍三拍子的节奏，并注意三拍子的强弱关系。
2、总结出歌曲是三拍子节奏。
3模仿老师用三拍子的身势动作随乐参与表现，感受三拍子的韵律特点。
二、学唱歌曲《小春笋》
师：春天多美好，连竹林里的谁？也在泥土里藏不主了，着急的要伸出头瞧瞧美丽的春色呢？
学生：小春笋
师：对了！让我们再来听一首小春笋的歌吧！
1．教师播放歌曲。提问：这首歌里把小朋友比做什么让人觉得特别亲切？
2．跟音乐轻轻哼唱。
3、教师教唱歌曲旋律
4、解决歌曲难点。
1=A 3/4
3 - 6 | 3 - 10 | 6 3 3 1 1 6 | 7 - - ||
5、教师教学生逐句学唱歌词。
6、完整有表情地演唱歌曲,并分男女比赛。。
7、歌表演
（1）歌曲的一二乐句让我们随着音乐表演小春笋的外衣，从高到低，每一组是一颗小春笋，每个学生都是一件春笋的外衣。让我们比一比，看看那一颗小春笋在音乐中衔接的最好。
分各小组讨论，分配角色。
（2）歌曲第三乐句，全班同学做双臂慢慢打开的动作，感受音乐的舒展。
要求：表演动作要尽量合着音乐的节奏，否则失去歌表演的意义。先请一到两组上来表演，学生评价。
最后集体合着音乐选择自己喜欢的角色表演。
三、全课总结。
师：“一年之际在于春”，春天给我们力量和勇气。同学们你们就象春天里的花儿一样美好，你们就是祖国的未来和希望，愿你们在明媚的春光里努力学习，奋发向上，为以后祖国的建设贡献出你们的一份力量。