北师大版八年级下册五、探究——使用机械是否省功优质课件ppt

这是一份北师大版八年级下册五、探究——使用机械是否省功优质课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了提出问题，使用机械是否能省功，探究使用机械是否省功，明确实验目的，设计实验，实验数据记录表格，使用杠杆不省功，使用斜面不省功，机械效率，额外功等内容，欢迎下载使用。

为什么要使用这些工具？
比较用动滑轮和直接提升时所做的功
两次提升同一物体，且提升相同高度。
实验注意事项：▸缓慢提升物体▸测力计要在提升过程中读数▸测量距离要记录始、末位置的刻度
4.结论：使用动滑轮提升物体不能省功
使用动滑轮提升物体为什么多做了功？
提升动滑轮做功克服轴摩擦做功
使用其他机械能省功吗？
大量实验表明：使用任何机械都不省功！
有用功：直接对物体所做的功。额外功：不可避免的对机械本身 和克服摩擦等因素做的功。总功：有用功和额外功的总和 W总＝W有用＋W额外。
额外功：克服定滑轮轴摩擦做的功
对比两个小组的实验数据，你认为哪个小组的动滑轮性能更好？为什么？
1.定义:有用功与总功的比值。2.定义式: η ＝ 。3.实际使用的机械,机械效率都小于1。
1. 大量实验表明：使用任何机械都不能省功。2.机械效率：η ＝ 有用功（W有用）：对物体所做的功（目的）。 额外功（W额外）：不可避免的对机械本身 和克服摩擦做的功。 总功（W总）：W总＝W有用＋W额外。
1. 下面关于机械效率说法正确的是（ ） A．做功多的机械，机械效率一定高 B．做额外功少的机械，机械效率一定高 C．做有用功多的机械，机械效率一定高 D．做有用功占总功比例高的机械，机械效率一定高
2.如图所示的滑轮组把重力为200N的重物匀速拉到10m高的楼房顶部，在拉动过程中绳端所加的拉力F为90N，绳端上升了30m。求： （1）滑轮组提升重物的有用功、总功、额外功； （2）滑轮组提升重物的机械效率。