初一语文2022年江阴市周庄中学3月月考试题

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（一）积累和运用（26分）
1.根据拼写写汉字或给加点字注音（3分）
斑lán( ) 选pìn( ) 咀嚼（ ）
2.根据要求填写合适的古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分）
（1）朔气传金柝，！ 《木兰诗》
（2），凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（3），何人不起故园情。（ 《春夜洛城闻笛》）
（4）草树知春不久归，。（韩愈《晚春》）
（5）， 弹琴复长啸。 （王维《》）
（6）杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》）
（7）《木兰诗》中概述了战争旷日持久，战争惨烈的句子是，。
3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）
A.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。
B.一看眼前的景况，他直觉毛骨悚然，连声音也叫不出来。
C.在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也可能不期而至。
D.从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。
4.下列有关语文知识、文学常识的的表述，不正确的一项是（）(3分)
A．阳光明媚、差得很远、除恶扫黑、敬畏生命，四个短语的类型均不相同。
B.古代的交际用语常有敬辞与谦辞之分，比如“惠顾”“垂问”“见教”是谦辞,“舍弟”“愚见”“拙作”是谦辞。
C.张老师在书房里挂了一副对联，上联是“历劫方显钢骨硬”，下联是“经霜更知秋水明”。李老师说挂反了，李老师说的是对的。
D．王安石：字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。作品《登飞来峰》。
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A.为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，防止不触电。
B.书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
C.《竹里馆》选自《王维集校注》宋代诗人王维所写，王维字，摩诘。祖籍太原祁县。
D.《老山界》是无产阶级革命家陆定一的作品，陆定一，江苏无锡人。该作品选自《中国工农红军第一方面军长征记》。
6.小明搜集到以下几幅对联，请你帮他找到适合张贴的店家。（4分）
（1）青囊千古泽，红杏一林春。（ ）
（2）月满楼香迎万家灯火，湾涵阁暖聚四海宾朋。（ ）
（3）经纶满腹，正能椽笔抒筹策；丘壑在胸，锦绣文章写春秋。（ ）
（4）虽云毫末技艺，却是顶上功夫。（ ）
A.理发店B.饭店C.药店D.书店
第二部分（44分）
名著阅读。（12分）
7. (1)下面关于《骆驼样子》内容的表述哪一项是错误的？（）(2分)
A.祥子在辛勤劳动中充满自信与好强，在畸形结合的家庭中苦苦挣扎而终告失败，在绝望中扭曲灵魂堕落成走兽，最终靠给死人送殡维持生计。
B.虎妞粗俗丑陋，在婚姻中强势主导。但她精明能干，灵魂并未像刘四那样被剥削阶级的偏见恶习腐蚀殆尽，对祥子和小福子也表示出同情。
C.杨太太和曹先生，同样是让祥子拉包月的雇主，杨太太讲究人道主义，能给予祥子温暖的关怀，曹先生让祥子拿着拉车的钱，干着奴仆的活。
D.小福子的死是继虎妞死后给样子的又一次沉重打击，与其他因素一道使祥子由淳朴、正直、善良、能吃苦的青年变为懒惰、麻木的行尸走肉。
(2)作为科幻小说，《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的探险经历。请根据潜水艇航行线路上的部分地点，选出发生在对应地点的探险经历。(5分)
A— B— C— D— E— 。
(3)下面这段文字出自《海底两万里》，请结合相关内容回答问题。(5分)
“是的，我爱海!海是包罗万象的!海占地球面积的十分之七。海的气息纯洁而卫生。在这汪洋浩瀚的大海中，人们不是孤独的，因为他们感到在自己周围处处都有生命在颤动；海之为物是超越的、神妙的生存之乘舆；海是动，海是爱，正像你们法国一位大诗人所说的，它是长存的生命。……可以说，地球是从海开始的，谁知道将来地球不是归给于海呢!海中有无比和平的环境。海不属于压迫者。在海面上，他们还可以使用他们的暴力，在那里互相攻打，在那里互相吞噬，把陆地上的各种恐怖手段都搬到那里。但在海平面十米以下，他们的权力便达不到了，他们的气焰便熄灭了，他们的威势便消失了!啊!先生，您要生活，就生活在海中吧!只有在海中才有独立!在海中我不承认有什么主子!在海中我是完全自由的!”
①上段文字中尼摩船长提到的“先生”指的是谁?请你谈谈在这部科幻小说中这位先生给你留下了怎样的印象。(3分)
②在这部小说的多处地方都提到了尼摩船长对大海的热爱，请你结合上段文字阐述尼摩船长热爱大海的原因。(2分)
（二）诗歌赏析（4分）
送魏二
王昌龄
醉别江楼桔柚香，江风引雨入船凉。
忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。
【注】这首诗是作者贬为龙标尉时所作。
8.如何理解这首诗第二句的“凉”字。（2分）

9.诗的最后两句表达了诗人什么样的情感？（2分）

（三）文言文阅读（12分）
任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言人若不学，则何以成。或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
（选自王嘉《拾遗记》）
【注释】①任末：人名，东汉经学家。②笈：书箱。③庵：圆形小草屋。④麻蒿：植物名，点燃后可照明。
10．解释下列句子中的加点的字。（4分）①负笈从师：( ) ②每言人若不学：( )
③题其衣裳：( ) ④常以净衣易之：( )
11．下列句子中加点字的意义和用法与例句相同的是( )（2分）
例句：以记其事
A．蒙辞以军中多务（《孙权劝学》)
B．静以修身（《诫子书》)
C．公亦以此自矜（《卖油翁》)
D．以刀劈狼首（《狼》
12.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴观书有会意处，题其衣裳，以记其事。
（2)夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！
13.请从学习态度的角度，谈谈你从任末的成功中获得的启示。（2分）
（四）阅读下面文章(16分）
铺 路
朱祥秋
1 六月，骄阳似火，商业街人行道上，有一段路被红色路障围了起来，一老一小两个民工正在更换被踩坏的大方砖。
2 老民工琢磨过老板的心思：自己年轻时就跟着老板干，之前，一直挑大梁，拿的工资挺高。现在自己老了，腰也不做主儿，当不了顶梁柱了。老板怎么能出大钱，养不中用的闲人。本打算回家过完六十大寿，顺着儿女的心，不再出来打工。谁不想老伴孙子热炕头，老哥儿几个天南海北扯大天。
3 小孙子活蹦乱跳的，不知怎么得了难治的病，需要的医药费自己想都不敢想。他听老伴说儿子到处借钱，打消了告老还乡的想法，还得卖老命挣钱。
4 老板给他安排的大多是力气活，小工也不给力。他能咋样，自己要多挣钱，也怨不得别人，只能忍着。想着只要自己多加小心，不让老板挑出刺儿来，老板总不能没来由扒自己的工钱，让手下人看了寒心。
5 早晨，刚上手的徒弟调去了别的工地，派来一个毛手毛脚的半大小子。老板把他叫到一边，嘱咐说这是亲戚，要他照顾着点。他心想，干力气活，要照顾别人，自己就得多干。嘴上满口答应，心里有了气，对这个刚认的徒弟没了好印象。
6 一上午，他让这个新徒弟忙得团团转，到处跑，就是想把他累出溜了。皇亲国戚不好伺候，省得给自己添麻烦。
7 小民工倒没摆老板亲戚的架子，师傅让干啥，就干啥。干得快，出汗多，消耗就大，早饿得前胸贴后背，干不动了，还是咬牙坚持。
8中午吃饭，小民工把女朋友送的鸡翅，分一半给老民工。老民工见小民工的手磨出了泡，胳膊和腿上有了青紫，不忍心地问小民工：“你是老板的亲戚，为什么来干这力气活？”
9 小民工听了，不好意思地说：“没好好读书，别的干不了。”
10“跟着我干，你要多干好多活。”老民工开始点醒小民工。
11“听女朋友说，跟您干能学到真本事。”
12老民工吃了一惊，忙问道：“你女朋友认识我？”
13“当然认识，她是老板的女儿。”小民工脸上有了得意之色。
14老民工望着只干了少一半的活，心里起了急，三下两下吃完饭，立马抄起家伙干活。小民工也学着他，跟着干起来。
15老民工知道了小民工的身份，不敢再呼过来，唤过去，活儿都自己动手干。小民工看出了老民工的顾虑，有了上午半天的学习，凭着自己手脚灵活，总是把体力活抢在老民工前干了。这一老一小配合默契，活干得快多了。
16毒辣辣的太阳对他们没有了威力，老天接着为难他们。一阵急雨，躲得慢了，他俩刚才还大汗淋漓，瞬间浇了个落汤鸡。站在商家屋角下躲雨，小民工打了一个喷嚏，老民工劝道：“别感冒了，你快回去喝点热姜汤水，驱驱寒。”
17小民工抹把脸上的雨水，说道：“您回去，我就回去。”
18“我得把剩下的活干完。”
19“这也是我要干的活。”
20“你跟我不一样。我要是干不完，要扣工钱的。”
21“我比您还惨。”
22“你可是老板未来的姑爷。”
23“其实，他反对我跟他的女儿在一起。”
24“为什么？”
25“嫌我没能耐。”
26“那怎么又接受了你？”
27“那是后话，如果我跟您学不到东西，就得自动走人。”
28老民工听到这里，知道了老板的企图，想给他们俩挖个坑，让他们自己跳进去。望着眼前满脸孩子气的徒弟，他一把搂进怀里，小民工也紧紧地搂着他，彼此心生暖意，有了师徒如父子的感觉。
29老民工摩挲着小民工的后背说：“孩子，好好学，明天我教你绝活。”
30“师傅，我笨，你别嫌弃我。”小民工不知道说些什么好。
31急雨过后，天边出现一道难得的彩虹，老民工和小民工无心欣赏，合力抢着活。人行步道上的大方砖铺得平展展的，没有了一点坑洼。
14．文章以“铺路”为题，有何妙处？（3分）
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15．文章刻画小民工这一人物形象主要运用了哪种表现手法？请简要分析。（3分）
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16．请从描写角度赏析文中画线句子。（3分）
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17．请从结构和内容两个方面分析“人行步道上的大方砖铺得平展展的，没有了一点坑洼。”这句话在文中的作用。（3分）
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18．文中的老民工是一个怎样的人？请结合文章内容分析。（4分）
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第三部分（50分）
19.阅读下面的文字，根据要求作文。
我是滔滔江河中的浪花一朵，却也能激起海的磅礴；我是绵绵峰峦中的沙石一颗，却也
能站出山的巍峨……群体中，我们或许只是普通的身影；生活中，我们或许只有平凡的能力。但无论对于家庭、集体或是社会，我们都是不可缺失的一分子，我们都能产生无可替代的一分力。正因为千差万别的我们，生活才变得五彩缤纷！
请以“有我，生活更精彩”为题，根据自己的生活经历或切身体验，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
2021-2022学年第二学期初一语文限时作业答案
3.D 4.C 5. C 6.C/B/D/A
7.(1)C
(2) (1) A--④;B--①;C--⑤:D--②;E--③(5分，每个1分)
(3)①阿龙纳斯教授(1 分);是一位爱国的生物学家，他学识渊博，博古通今，见多识广，并且通晓多国语言，勇于探索，永不满足。(2分)
②因为尼摩船长反对压迫，反对暴力，对殖民主义统治强烈不满，对人类社会充满愤恨向往和平和自由，他要脱离世俗社会的生活，而只有在大海中才能实现这样的愿望。(2分，能结合文段中的相关内容分析，意思对即可)
8.①既指秋雨让身体上感到寒冷，②又暗含诗人心中对友人的依恋不舍，对离别的伤感、凄凉。
9．①表达诗人与友人惜别的伤感；②表达了诗人对友人的依恋不舍之情；③表达了对友人即将远行的担忧；④诗人因被贬的失落愁闷之情。
10、①背②每每，常常③写④换
11、B
13、（1）人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学习的人，即便是活着，也不过是行尸走肉罢了。
（2）平日里每当读书有体会时，便把心得写在衣服上，用来记住这件事。
14. ①要不怕困难 ②要刻苦勤奋 ③要喜欢热爱学习（以上三点，任答两点即可）
15．“铺路”是小说的叙事线索，起穿针引线作用；“铺路”概括了小说的中心情节；“铺路”一语双关，既指一老一小两个民工铺设城市的道路；又指老民工用心教给小民工铺路的绝活，为小民工与女友之间铺设一条畅通无阻的幸福之路；“铺路”设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
16．欲扬先抑。 小说先写老民工对小民工没有好印象，这是抑；再写小民工在铺路过程中的美好品质，这是扬。这样写容易形成波澜和对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
17．示例：这句话从老民工的视角对小民工进行外貌描写，从侧面表现了小民工干活勤快，肯吃苦，有韧性的品格，为下文老民工主动教小民工绝活做了铺垫。
18．从结构上看：结尾点明标题；还与开头“被踩坏的大方砖”形成照应，使小说的结构更为严谨。从内容上看：铺好的路显示出老民工铺砖的技术高，同时也预示着小民工的爱情之路平坦幸福，丰富了文章主题。
19．老民工有家庭责任感，为减轻儿子的负担，放弃回乡，继续在外打工赚钱；老民工朴实、善良，当得知小民工的境况后用心教他技术，助他实现愿望。
A.南极
①捕杀儒艮
B.阿拉伯海底地道
②海底森林打猎
C.托列斯海峡
③发现石洞中庞大无比的砗磲
D.克里斯波岛
④因冰山翻倒而困在冰洞中
E.锡兰采珠场
⑤捕捉到“大翡翠”天堂鸟