2020—2021学年浙教版九年级上册科学竞赛辅导 第14讲阶段性测试(物理）（无答案）

这是一份2020—2021学年浙教版九年级上册科学竞赛辅导 第14讲阶段性测试(物理）（无答案），共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
九年级上册科学竞赛辅导教学案     第14讲 阶段性测试(物理）一、选择题1．如图所示，杠杆OA的B点挂着一重物，A端用绳子吊在滑环M下，此时OA恰好成水平，且A点与圆弧架PQ的圆心重合，那么当滑环M从P点逐渐滑到Q点的过程中，绳子对A端拉力的大小将（　　）A．保持不变      B．逐渐增大  C．逐渐减少      D．由大变小再变大2．如图所示，杠杆可绕O点转动，力F作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直；在将杠杆缓慢地由位置A拉到位置B的过程中，力F（　　）A．变大  B．变小  C．不变  D．先变大后变小3..如图所示，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N．若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（　　）  A．B受到的摩擦力为3N，方向水平向左  B．滑轮移动的速度为0.05m/s  C．绳子拉物体A的功率为2W  D．在运动过程中若将拉力F增大到12N，弹簧测力计的示数仍为3N4.如图所示装置，物体B放在水平桌面上，物体A通过滑轮组拉住物体B，此时物体B保持静止．小明用竖直向下大小为2N的力F1拉重为1N物体A时，物体B以0.06m/s的速度水平匀速向右运动；小明只用水平向左的拉力F2拉物体B时，物体A以0.3m/s的速度匀速上升．不计轮重、绳重和轴摩擦，则下列判断正确的是（　　）  A．物体B受到的滑动摩擦力大小为6N  B．水平向左拉物体B时，拉力F2功率为1.2W  C．水平向左拉物体B时，拉力F2的大小为10N  D．用力F1竖直向下拉物体A时，物体A重力的功率为0.02W5.如图所示 取一个很轻的圆柱形盒盖，在内侧粘上一个较重的铁球，如图放置在不太陡的斜面上，松开手会发现盒盖向上滚动，关于滚动过程下列说法正确的是（　　）  A．由于整体上移，滚动过程中整体的重力势能增加  B．虽然整体上移，但滚动过程中整体的重力势能不增加  C．向上滚动时动能转化为重力势能  D．向上滚动过程可以滚过完整的一圈6．如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图。小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是（　　）A．从a到b，小球的势能不变，动能增大  B．从b到c，小球的势能增大，动能增大C．到达c处，小球的势能最小，动能最大  D．到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大7．如图1所示，天花板上挂一个单摆，放手后摆球沿弧ABC来回摆动。若在D点钉一枚钉子，当摆球从A点摆到B点时，绳子被钉子挡住。则小球在左侧升高的高度将（　 ）　  　A、高于A点　      B、低于B点　 C、与C点等高　    D、无法判断8.在某密闭隔热的房间内有一电冰箱，现接通电源使电冰箱开始工作，并打开电冰箱的门，则过段时间后室内的温度将（    ）A．降低  B．不变  C．升高 D．无法判断9．李明利用如图4所示实验装置探究电磁感应现象，他把装置中的直铜线ab通过导线接在量程为3A的电流表的两接线柱上，当让ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转．你认为最可能的原因是              (　   )                                         A.感应电流太小，无法使指针明显偏转B.铜线ab太细，换用铜棒进行实验便能使指针明显偏转C.ab运动方向不对，应将ab改为向左运动                     D. ab运动方向不对，应将ab改为上下运动.10如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在一压力传感器上，压力传感器是电阻阻值随受到压力的增大而减小的变阻器（压力不超过最大值），压力传感器、电流表、定值电阻和电源组成一电路．压力传感器不受力时电流表示数是I0．t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复．整个过程中，不计能量损失，电流表示数I随时间t变化的图象如图乙所示，则（　　）  A．t1时刻，小球动能最小  B．t2时刻，弹簧的弹性势能最小  C．t2～t3这段时间内，弹簧的弹性势能先增加后减少  D．t2～t3这段时间内，小球增加的动能小于弹簧减少的弹性势能12.  如图所示，物体在沿斜面向上拉力的作用下，从倾角为30°的斜面底端匀速拉到斜面的顶端，已知物体所受重力为G，斜面的机械效率为75%，若物体受到的拉力和摩擦力分别用F和f表示，则(    )    13．有两只外形相同、灯丝长度相等的灯泡L1和L2在它们的铭牌上只能看清“200V”字样，而看不清它们额定功率的大小。甲、乙、丙三位同学对它们进行了探究：甲同学发现L1的灯丝粗一些，认为L1电阻小，接入电路产生的热量少，所以额定功率比L2小；乙同学把两灯串联在同一电路中，发现L2比L1亮，认定L2的额定功率大；丙同学把两灯并联在同一电路中，发现L1比L2亮，认定L1的额定功率大，你认为哪位同学的探究是正确的?(    )A．甲同学        B．乙同学          C．丙同学       D．都不正确14.我们知道对于同种灯泡的亮度取决于实际功率的大小。现有两个同种灯泡，其额定值是甲灯“220V 100W”、乙灯“220V 40W”。将甲、乙两灯并联或串联后接在照明电路中。比较甲、乙两灯的亮度，对此下列解释正确的是(    )。A．串联时．因为通过甲、乙两灯的电流一样大，实际功率一样大，所以一样亮B．并联时，因为甲、乙两灯的电压一样大，实际功率一样大，所以一样亮C．串联时。两灯电流相等．乙灯的电阻大。根据P=I2R，实际功率大，所以乙灯较亮D．并联时，两灯电压相等，甲灯的电阻大，根据P=U2/R，实际功率小，所以甲灯较暗二、填空题1．如图是搬运泥土的独轮车，独轮车属于　___　杠杆（选填“省力”或“费力”）．设车箱和泥土的总重G=1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F，F的力臂是　______　m，F的大小至少是　_____　N．2．如图所示，弹簧一端与小车相连，另一端固定在左侧的墙壁上，小车放在粗糙的水平木板上。小车位于A点时弹簧恰好为自然长度，用力压缩弹簧使小车到达B点；松手后，小车由位置B运动至位置C，在位置C时速度为零。则小车从位置B运动至位置C的过程中，速度达到最大值的位置在       （选填“A点”、“A点的左侧”或“A点的右侧”），弹簧的弹性势能的变化情况是       （选填“减小”、“先减小后增大”、“先增大后减小”或“增大”）；小车从位置B运动到速度达到最大值的过程中，弹簧的弹性势能转化成              。
 3．如图所示，将同一重物用甲、乙两种机械举高，甲的机械效率为η甲，乙机械效率为η乙，且η甲∶η乙=7∶5，则分别使用这两种机械时的拉力之比F1∶F2=      。若甲、丙两滑轮完全相同，提升的重物也相同，则F1      F3 ，若丙的机械效率为η丙，则η甲      η丙。（选填“大于”、“等于”或“小于”）  4．斜面上有一个重为100 N的箱子A，通过定滑轮与重60 N的重物B相连，在3 s内物体A沿斜面匀速向上滑动了1.5 m，此重物B落地，箱子A又经过0.2 s向前滑动了20 cm停下来。若斜面长5米，高2米，则箱子与斜面间的滑动摩擦力是      牛；在箱子滑动过程中重物B共对箱子做了      焦的功；重物B对箱子A做功的功率是      瓦。(忽略绳重及滑轮的摩擦力) 三、实验题1、在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如下表：实验次数物重G物/N动滑轮重G动/N钩码上升的高度h/m动力F/N动力作用点移动的距离s/m滑轮组的机械效率η/%110.50.10.70.347.6220.50.11.10.360.6340.50.120.3 4410.1 0.550.0（1）根据表中前3次实验数据，在答题卷上画出甲图中滑轮组的绕绳方法。（2）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量竖直匀速向上拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为        ，第3次实验时滑轮组的机械效率为       。（3）由表中第             三组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关。（4）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和动滑轮重有关，请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功为        。2、如图是小明“探究斜面的机械效率与倾斜程度关系”的实验装置，他在实验时用弹簧测力计拉着重为6N的木块分别沿倾斜程度不同的同一斜面匀速向上运动，实验数据记录如下表．实验次数斜面倾斜程度斜面高h/m斜面长s/m沿斜面拉力F/N机械效率η1较缓0.10.5260%2较陡0.20.53 （1）在第一次试验中木块受到的摩擦力是     N，第2次实验中拉力所做的额外功是     J，机械效率是     ．（2）（2）小明完成两次实验后，得出的结论是：光滑程度一样的斜面，其倾斜程度越大，机械效率越高．你觉得他的结论        （选填“可靠”或“不可靠”），理由是                                 ．（3）（3）斜面在生产、生活中随处可见．在盘山公路、镊子、螺丝钉、汽车方向盘中，应用了斜面的是              ．3.小强同学为了探究“通电导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实验(甲、乙两个相同的烧瓶里装满煤油．玻璃管内液面相同)。(1)电阻丝甲与乙采用串联的连接方式．其目的是_______________________________________。(2)已知电阻丝的阻值R甲＞R乙 ，通电一段时间后，_____烧瓶中的玻璃管液面上升较高。(3)保持电源电压不变，利用该实誉装置。还可以探究通电导体产生的热量与___________的关系。(写出一种即可)(4)    上述实验中。用到的科学方法主要是“控制变量法”，请你另举一个平时学习过程中用到这种方法的实验名称___________________________________ 。四、计算题实验次数x/mF/N10.52021.01031.56.742.0552.541．如图，长3.0m、重10N且密度不均匀的金属杆，可绕O点在竖直平面内自由转动．现用竖直向上的拉力F使金属杆保持水平，测出O点到拉力F的距离及F的大小，再改变拉力F作用点的位置，测出相应的F与x的大小，所得实验数据如下表． 求（1）由表中数据可得F与x之间成　_______　关系（2）金属杆重心到O点的距离为多少？（3）若测力计量程为25N，则应控制x在什么范围内变化？      2． 如图所示装置提升重为900N的物体A，加在绳自由端的拉力大小为400N时恰好可以使物体匀速上升．求：（1）求此时滑轮组的机械效率； （2）若不计绳重和摩擦，求动滑轮的重；（3）若提升的重物改为1200N，此时滑轮组的机械效率又为多少？（4）在（3）问中需要在绳自由端加多大的拉力才能将物体匀速拉起？         3.一天，小明妈妈要用电吹风机时。发现家里的电吹风只能吹冷风不能吹热风。经检查，原来是机内的电热丝已经烧坏了。小明想用一根阻值相同的电热丝来替换，为此：(1)他从铭牌上查到电吹风机的额定功率为600W；又认真研究了电吹风机的电路(如圈)，弄清了当选择开关放在“冷”时，就把_______________连人了电路，当选择开关放到“热”时，就把______________连入了电路。(2)小明关掉家中的所有用电器，只打开电吹风机，观测出家中的电能表2min内转了20r。结合电能表铭牌上的“3000 r／kw·h”字样，他求出了吹风机吹冷风时的功率为__________W。(3)在上述基础上，小明算出了应选配的电热丝的阻值，修好了电吹风机。他为自己能运用所学知识解决实际问题而感到高兴。你能计算出电热丝阻值是多少吗?