初中物理沪科版八年级全册第六节 合理利用机械能教案设计

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第十章 第六节 合理利用机械能 教学目标1、知道能量、动能、势能的概念及机械能；2、掌握动能及势能的影响因素。 教学重难点教学重点：掌握动能及势能的影响因素。教学难点：掌握动能及势能的影响因素。 教学过程教具准备：多媒体（一）创设情境，导入新课，板书话题。（1分钟）前面我们学习了，机械做功以及做功的多少，那么功与生活生产中的能有什么关系呢？教学过程：一、复习导入什么是功，做功的多少怎么比较？什么是机械效率，效率的高低在现实生活中又有什么现实意义？本节我们一起来学习吧。二、探究新知（一）出示学习目标（1分钟）1、知道能量、动能、势能的概念及机械能2、掌握动能及势能的影响因素。（二）出示自探提纲，组织学生自探(6分钟)自探提纲：1、什么是能量？功和能有什么关系？它的单位是什么？2、什么叫做动能和势能？机械能包括什么？流动着的水、风，张开的弓各具有什么能？3、影响动能的大小因素是什么？4、影响势能的大小因素是什么？自学要求：认真阅读教材，结合自学提示内容，请在本节课中找出来（四）小组合作（7分钟）1、小组成员交流自学结果（3分钟）；2、小组讨论自学中未解决的问题（4分钟）；（五）教师对重、难、疑点知识点拨（3分钟）1、根据教材，解决自探问题1。根据教材，学生自己找出答案。如果一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。物体做功的过程就是能量转化过程。能单位与功的单位相同，都是焦。2、解决自探问题2。根据教材，学生自己找出答案。流动着的水、风具有动能，张开的弓弹性势能。3、解决自探问题3、4。物体的动能与其质量、速度有关。质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大。物体的重力势能与其质量、高度有关。质量越大，高度越大，物体具有的重力势能就越大。课堂小结1、通过这节课的学习活动你有哪些收获？2、你还有什么想法吗？板书设计             课题：合理利用机械能       1、功          机械效率                    2、能量转化              减少的能量到哪里去了？ 会增多吗？